陽光下，一片片銀杏葉閃著金光，把雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)校園打扮得越發(fā)美麗，11月12日下午，彭鎮(zhèn)小學(xué)迎來了雙流區(qū)羅莉名師工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們。
下午兩點(diǎn)，學(xué)校全體語文教師齊聚學(xué)術(shù)廳，聆聽了兩節(jié)由羅莉工作室學(xué)員帶來閱讀指導(dǎo)課。
第一節(jié)課由張美艷老師執(zhí)教二年級課外讀物《鯉魚跳龍門》交流課。張老師借助二年級已學(xué)得講故事的方法，帶領(lǐng)孩子們看圖講故事，利用關(guān)鍵句提示講故事，運(yùn)用關(guān)鍵詞講故事，在遷移環(huán)節(jié)讓孩子們運(yùn)用以上方法再去講講這本書的其他故事，孩子們的講故事能力得到進(jìn)一步提升；第二節(jié)課由蘇溶老師執(zhí)教三年級課外讀本《安徒生童話》推進(jìn)課，蘇老師通過讓孩子們看目錄、看圖片、看故事片段熟悉書中故事，隨后重點(diǎn)與孩子們交流《老頭子做的事總是對的》，通過情節(jié)繩讓學(xué)生對故事進(jìn)行復(fù)述，最后通過設(shè)疑《笨蛋漢斯》《大克勞斯和小克勞斯》引發(fā)孩子們繼續(xù)閱讀的興趣。
課后，老師們圍坐在一起進(jìn)行評課交流。首先由執(zhí)教的兩位老師自評發(fā)言，隨后工作室的羅莉?qū)熆偨Y(jié)道：課外閱讀課分為三種課型：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課和交流課。其中推進(jìn)課主要從“講——讀——推”三點(diǎn)來展開，而交流課則是要從“講——悟——推”三點(diǎn)展開，不同的課型其特點(diǎn)是不一樣的，但讓學(xué)生喜歡閱讀，愛上閱讀才是我們上課的最終目的。
一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。在閱讀中，老師們欣賞到了最美的教育風(fēng)景，享受到了更有意義的教育幸福，感謝羅莉?qū)熂捌涔ぷ魇业娜w學(xué)員，給彭鎮(zhèn)小學(xué)老師們帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會。（江蕾）
雙流區(qū)羅莉工作室,彭鎮(zhèn)小學(xué)
