銀杏被秋風鍍上了一層金色，深秋，寒涼。成都市雙流區(qū)棠湖小學多功能廳沸騰著競賽的喝彩聲。
課程是師生活動的生命磁場，學生每一次成功離不開“成功體驗課程”的奠基。11月2日，棠湖小學如期舉辦了三年級百科知識競賽，據(jù)悉，百科知識競賽是該�？茖W學科拓展課程的一次活動，此活動基于棠湖小學“多元發(fā)展 人人成功”辦學理念，依據(jù)學校“多元發(fā)展，體驗成功，幸福成長”校本課程行動指南，緊扣學校“培養(yǎng)厚德、自信、陽光、個性的成功少年”的育人目標而組織實施。
因為有厚實的科普閱讀基礎(chǔ)，孩子們早已對活動翹首以待。本次競賽知識涉及廣泛，滲透了語文、數(shù)學、科技、軍事、天文地理、安全常識等多學科知識與能力，包羅萬象，內(nèi)容豐富。同時，設置了紀律評分環(huán)節(jié)，各班交換互評，注重了學生大型集會行為習慣教育，把學生的品格教育也融入競賽之中。
百科知識競賽在棠湖小學已有成功舉辦的經(jīng)驗，由于其涉及到的知識面廣、獲獎率高，深受廣大學生的歡迎，學生都積極報名參加。
百科知識競賽題目主要為選擇、判斷、填空三大題型，比賽分為六輪，每輪每組3人參賽，分為必答題(人人過關(guān))、必答題(團隊力量)、選答題(興趣優(yōu)勢)、互命題(擒賊擒王)、搶答題(贏得先機)、挑戰(zhàn)題(最后決戰(zhàn))。
在必答題中各班同學表現(xiàn)出色，大多數(shù)班級滿分過關(guān)�；ッ}環(huán)節(jié)，各班級精心為競爭對手選擇“最合適”的題目，企圖難倒對方。
困難重重，愈戰(zhàn)愈勇。三年級各班選手過關(guān)斬將，與勢均力敵的對手進行終極挑戰(zhàn)，爭取最后的搶答機會為班級爭得榮譽。
各班級紀律員在每輪比賽結(jié)束后，會公開為評分班級舉旗評分，當賽場上的選手比分不相上下時，班級紀律分就顯得格外關(guān)鍵，12班在第一輪就因為紀律加10分而領(lǐng)先，最終在實力與團隊意識的幫助下，9班、6班等四個班級取得了團體一等獎。
百科知識競賽活動不僅激發(fā)了孩子們的學習熱情，也拓寬了他們的知識視野，讓他們在閱讀的路上不停探究和奔跑。
為達成學生成功人生的目標，棠湖小學以三階課程為抓手，建設學校特色校本化課程，“我們拓展課程力求做精做細，拓寬學生知識視野，挖掘?qū)W生熱愛科學、探究科學的潛力；我們推進全科閱讀，培養(yǎng)學生閱讀意識，科普讀物推廣，激發(fā)學生熱愛科學的興趣。”相信沿著這條道路前行，大家一定會看到那片海棠絢麗綻放。（孫林馨 通訊員 鄧青青 鄧利）
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