為了深入挖掘區(qū)角材料及區(qū)角游戲活動的教育價值，全面促進區(qū)角游戲活動常態(tài)化的有效開展。2020年11月10日，彭州市實驗幼兒園總園(以下簡稱：彭州實幼總園)全體教師在楊園長的帶領(lǐng)下，就“班級區(qū)角設(shè)計”這一主題進行教研。
本次教研圍繞以下三個具體問題展開：一、班級區(qū)角游戲設(shè)置上的困惑。二、區(qū)角的設(shè)計和布局。三、區(qū)角游戲材料、標識設(shè)置的合理性。明確問題后，老師們結(jié)合本班實際情況和教師用書進行了研討，審查本班的班級區(qū)角游戲計劃表，老師們紛紛發(fā)表自己的意見和想法。
通過教研，老師們對各班幼兒年齡特點和區(qū)域活動發(fā)展能力的方向有了明確的理解。
教研重在“研”，通過本次區(qū)角設(shè)計教研活動，老師們得到了思想的交流和啟發(fā)，促進了老師們的專業(yè)成長，在今后的區(qū)角材料的選擇和制作中，做到與其他教育活動相結(jié)合，這正是老師們邁向?qū)I(yè)的第一步。期待接下來老師們能充分挖掘材料本身的教育價值，真正做到讓區(qū)角游戲豐富幼兒的生活，促進幼兒的全面發(fā)展。(魏雅莉 通訊員 楊勝蘭 袁藝)
彭州實幼總園,班級區(qū)角設(shè)計教研活動
