為了促進(jìn)青年教師的快速成長，提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教研活動的深入開展，深入落實四學(xué)環(huán)節(jié)，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學(xué)于2020年10月20日舉辦了青年教師課堂教學(xué)“四學(xué)機(jī)制建立”專項培訓(xùn)，此次培訓(xùn)特邀鄭大明名師工作室及英語教研員張春老師蒞臨指導(dǎo)，全體英語老師參與培訓(xùn)，楊先國校長全程參與。
本次活動包含交流課、教師評課、專家主旨報告等環(huán)節(jié)�；顒又校瑢W(xué)校英語組青年教師吳曦老師在六年級一班執(zhí)教了《M6U1 You’ve got a letter from New York》，吳老師緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容開展活動，把實際的生活與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，注重知識在課堂中過手，注重課文的學(xué)習(xí)。同時在教學(xué)中面向全體學(xué)生，讓學(xué)生在活動中完成了聽、說、讀的訓(xùn)練，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果良好。
接下來，土橋小學(xué)副校長游青紅和石玲老師進(jìn)行評課，首先肯定了吳老師的教學(xué)環(huán)節(jié)完整，但課堂流程仍有進(jìn)步的空間。然后，張春老師針對四學(xué)環(huán)節(jié)對英語學(xué)科提出了建議，在每個環(huán)節(jié)明確設(shè)計意圖，多考慮學(xué)生能力的提升和思維的啟發(fā)。
鄭大明老師做了單元整體學(xué)習(xí)背景下的四學(xué)機(jī)制專題講座，讓大家對四學(xué)有了更清晰具體的認(rèn)識。楊校長對參加活動的專家教師表示了感謝，并對青年教師們提出了希望，老師們動起來，讓孩子們活起來！(陳海燕)
土橋小學(xué),青年教師課堂,教學(xué)“四學(xué)機(jī)制建立”,專項培訓(xùn)
