大邑縣北街小學以“體驗科學 啟迪創(chuàng)新 快樂成長”為主題的科創(chuàng)社團組活動全面展開�；顒影漳！④嚹�、船模、橋模、標本、磁鐵、手工、創(chuàng)意屋等。每周星期一，在老師的輔導下，孩子們親歷親為，通過設計、制作、改進、修整等完成了一個個精美的創(chuàng)意作品，讓孩子們體驗到了成功的喜悅，有效培養(yǎng)了他們的團隊合作和創(chuàng)新實踐能力。點燃學生們熱愛科技、探索真知的熱情，在整個科技館內創(chuàng)設了快樂學習、幸福生活、積極向上的良好氛圍。
發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新——車模社團
在劉水全老師和王艷紅老師的精心輔導下，首先讓學生了解車的發(fā)明歷史，認識各種各樣的車，激發(fā)愛車興趣。然后讓學生繪車，通過科學幻想，展開大膽想象，用鉛筆、蠟筆、水彩、水粉、油畫棒等自己喜歡的材料，充分發(fā)揮想象，繪制一幅幅心中未來美好的車，激發(fā)大膽創(chuàng)新的精神。再利用車模套材拼裝各種動力的小車，考驗了孩子們看圖、拼裝和調試能力，有效提高學生的動手動腦能力。
車模組通過識車-繪車-拼車-造車-賽車等系列活動，有效提高了學生的動手動腦能力，培養(yǎng)大國工匠的匠心精神。
勇于探索，善于創(chuàng)造——船模社團
為了全面推進生本教育，培養(yǎng)學生科技意識和實踐創(chuàng)新能力，學校成立了專業(yè)的船模館，豐富孩子們的校園生活，拓展他們的視野。
學生們將在場館內學習與船相關的知識，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，動手合作完成一個個船模設計和拼裝。
團結協(xié)作，自主實踐——空模社團
航空模型是仿航天器外形制作的一種可回收模型，隸屬于航空航天模型，是供運動用的一種不載人的飛行器。航空模型運動為青少年普及航天知識，是培養(yǎng)和造就航天后備人才的重要途徑之一。
本社團主要由四年級喜愛航空模型的學生組成。通過看圖拼裝飛機，調試飛行，讓學生的知識和技能得到拓展，分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力得到了鍛煉提高，創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進取、團隊合作的精神得到激發(fā)和養(yǎng)成，提高動手、動腦能力。
激發(fā)興趣，開拓視野——橋模社團
橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。橋模組授課采用學中玩，玩中學，老師指導建模，教學橋的形狀和結構等相關常識。通過橋這種常見的建筑物引發(fā)學生探究的興趣，開闊視野，初步了解橋的演變史。在此基礎上引導學生設計制造橋模。借助于書本學習、實地觀察、圖片觀摩、網絡搜索、動手制作等展開活動。
生命劇場，啟迪智慧——標本社團
標本社團場館的設計布局主要以學生在老師指導下親自動手制作的標本展示為主，圖文介紹為輔。本場館主要包括昆蟲、植物、花卉、巖石、動物標本。
來到標本社團，學生在潛移默化中開闊學科視野、增長科學知識、激發(fā)研讀興趣、啟迪心靈智慧。同時，學會感恩大自然的饋贈，讓學生從小樹立保護生態(tài)文明理念，增強人與自然和諧發(fā)展共存的意識。
善于觀察，體驗成就——磁鐵社團
經過千百年的發(fā)展，到今天，磁鐵已成為生活中的強力材料。通過合成不同材料的合金可以達到與吸鐵石相同的效果，而且還可以提高磁力。對于三年級的學生，磁鐵于他們而言比較陌生，而拼裝和搭建就很熟悉了。在磁鐵活動中，提升學生自我能力，在玩中學，學中玩。
學磁鐵課程可以更好地發(fā)揮孩子的個性，磁片的搭建過程中孩子需要發(fā)揮超強的想象力，長期堅持下去能夠培養(yǎng)孩子的個性。
一卷一粘，魅力無窮——手工社團
衍紙又叫卷紙，是一種古老的手工紙藝。近年來，這項特殊的手工技藝又再一次的流行起來，人們被其獨特的制作形式、隨光線變化而變化的畫面效果所吸引。驚喜這平凡的紙條換個角度竟有另一番天地，一卷一粘之間便完成了一次華麗的轉身。而紙卷在指尖舞動的同時流露出制作者的心靈之美，更是衍紙紙藝的藝術魅力所在。
彰顯個性，變廢為寶——創(chuàng)意屋社團
創(chuàng)意房子是結合不同的材料加以創(chuàng)造。展示出孩子們獨特的個性，在輕松的動手創(chuàng)造中，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣所在，這是社團所堅持的理念。
結合小學生實際情況安排設計一些具有可操作性，富有創(chuàng)意的活動內容，運用基礎的科學和數(shù)學知識，讓學生通過木板、紙板、竹棍、回收材料……培養(yǎng)學生動手、動腦、合作學習、動腦能力和創(chuàng)造精神。
探索人工智能，大膽創(chuàng)新——機器人社團
機器人活動是一項集動手動腦、技能培養(yǎng)、探究學習為一體的教育活動。機器人社團活動以講授、輔導、組裝、編程為主，以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務未來”為宗旨，通過組織和指導學生學習機器人人工智能相關的軟硬件知識，了解未來人工智能領域的發(fā)展趨勢。
孩子們在機器人社團學習了解“機器人人工智能”零件的搭建原理，掌握基本的機械原理，學會編寫程序控制傳感器和馬達的運轉，讓機器人自動完成任務；根據(jù)自己的夢想設計作品，搭建作品，鍛煉創(chuàng)造能力和動手能力；體會自主學習、合作學習與探究式學習的樂趣，形成實事求是的科學態(tài)度和精益求精的科學精神。（張紅）
北街小學,科創(chuàng)社團組活動
