2020年11月5日，成都市東城根街小學(xué)C區(qū)語(yǔ)文組舉行“教師技能篇·朗誦大賽”，語(yǔ)文組全體教師積極參賽，用聲音、情感演繹出最美的詩(shī)文。
站穩(wěn)講臺(tái)，先利其器
扎實(shí)的基本功是教師站穩(wěn)講臺(tái)的首要條件，其中，朗誦是教師極其重要的基本功之一，更是一位語(yǔ)文教師的必修課。教師通過(guò)朗讀將無(wú)聲的文字，轉(zhuǎn)換為有聲的語(yǔ)言氛圍，營(yíng)造出具有語(yǔ)文美的課堂，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。
師者風(fēng)范，詩(shī)書氣質(zhì)
一篇文章，教師基于自己的閱讀素養(yǎng)，巧妙運(yùn)用聲音，彰顯文章魅力的同時(shí)，也在散發(fā)著自己對(duì)文本理解的獨(dú)特魅力。
在本次比賽中，老師們各顯身手，各美其美。有的慷慨激昂，情緒飽滿；有的娓娓道來(lái)，緩緩講述；有的真實(shí)表現(xiàn)，顯露真情。
學(xué)高為師，身正為范
比賽結(jié)束后，老師們交流參賽感受，感嘆朗誦魅力，見(jiàn)賢思齊，紛紛表示作為教師要不斷提升自己的朗讀技能，為學(xué)生起好示范作用，帶領(lǐng)孩子們營(yíng)造一個(gè)書聲清晗的校園。（賴波）
成都市東城根街小學(xué),語(yǔ)文組教師技能大賽
