2020年11月6日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校結(jié)合成都大學特教專業(yè)學生實習需求，由學校評估小組負責教師柳燕為在校實習的25名同學開展了“特殊兒童教育診斷與評估”專題培訓。
柳燕老師從評估的內(nèi)涵及意義入手，結(jié)合案例就教育診斷評估的內(nèi)容、評估工具、評估流程、評估方法及注意事項進行了詳細介紹。除了特殊兒童診斷與評估，還簡單介紹了轉(zhuǎn)銜評估、入學水平評估和其他針對普通兒童的評估工具和評估流程。最后，柳老師就同學們的疑問進行了解答。
特殊兒童教育診斷與評估是教育安置的前提，是制定個別化教育計劃的依據(jù)，是進行目標導向教學的基礎(chǔ)。通過此次專題培訓，成都大學大二的實習生對特殊兒童教育診斷與評估有了初步的認識，為進一步學習專業(yè)課程做好了準備。(青羊區(qū)特殊教育學校)
青羊區(qū)特殊教育學校;對實習大學生開展;診斷與評估專題培訓
