為了有效推進(jìn)《基于幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題研究，在前階段理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，2020年11月5日中午，雙流九江萬科實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師在保教主任游永紅的帶領(lǐng)下，開展了關(guān)于模式的數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)研討會(huì)。
PART1：各年級(jí)組代表分享組員設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)游戲方案
龔雪紅老師代表中班組分別從大、中、小三個(gè)年齡段介紹墻面數(shù)學(xué)游戲《小動(dòng)物排隊(duì)》的設(shè)計(jì)與玩法。
何欣婷老師代表小班組介紹組員設(shè)計(jì)的桌面數(shù)學(xué)游戲《小猴吃香蕉》設(shè)計(jì)與玩法。
周瑤老師代表大班組介紹組員設(shè)計(jì)的戶外數(shù)學(xué)游戲《水果地磚》設(shè)計(jì)與玩法。
PART2：游戲試玩，對(duì)數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整
為了給孩子提供更好的數(shù)學(xué)游戲操作材料，支持孩子在游戲中習(xí)得數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)。老師們將設(shè)計(jì)出的三個(gè)數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行試玩，在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。
通過對(duì)模式的理論學(xué)習(xí)后，老師們認(rèn)真地將理論知識(shí)運(yùn)用到幼兒數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)中，再將設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行試玩，從中發(fā)現(xiàn)游戲存在的問題，然后在進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)游戲操作材料。讓幼兒真正的參與到數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)中，讓他們成為數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲的主人。
以研促教，教學(xué)相長，幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化的實(shí)踐研究雙流九江萬科實(shí)驗(yàn)幼兒園一直在路上！（江蕾）
雙流九江萬科實(shí)驗(yàn)幼兒園,數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)研討活動(dòng)
