2020年10月，由成都市勝西小學(xué)黨支部策劃組織，通過線上線下相結(jié)合的方式帶領(lǐng)勝西小學(xué)共同體五所聯(lián)盟校開展了學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷黨建活動(dòng)，各學(xué)校黨支部按照統(tǒng)一部署要求，分四個(gè)階段推進(jìn)深入學(xué)習(xí)。
勝西小學(xué)黨支部作為牽頭學(xué)校在組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷的黨建活動(dòng)后引起了各校黨員們的巨大反響，紛紛暢談各自的感想感悟。
勝西小學(xué)黨支部將通過多種學(xué)習(xí)方式，持續(xù)開展學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷的黨建活動(dòng)�！读�(xí)近平談治國理政》第三卷的出版發(fā)行，對(duì)于推動(dòng)廣大黨員、干部和群眾學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；對(duì)于幫助國際社會(huì)更好了解這一重要思想的主要內(nèi)容，增進(jìn)對(duì)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”的認(rèn)識(shí)和理解，具有重要意義。同時(shí)，對(duì)于將學(xué)習(xí)的理論和感悟運(yùn)用到教師實(shí)際工作中具有重要的指導(dǎo)意義，希望接下來的繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)，各所聯(lián)盟校的教師們能有更大的收獲。(賴波)
勝西小學(xué),學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷,系列活動(dòng)
