自2019年11月五所小學簽署了《成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第四組學校發(fā)展共同體協(xié)議書》之后，各學校之間進行了密切的交流探討活動。
2020年10月27日，崇州市第三實驗小學承辦了十月第二次聯(lián)盟活動——群文閱讀課例研討。此次活動特邀錦西外國語實驗小學李海容副校長以及該校群文閱讀大賽特等獎獲得者陳明華老師。成員學校——溫江玉石小學、簡陽射洪壩第一小學、彭州白鹿小學的老師們參與此次活動。
在崇州市第三實驗小學明亮的學術廳里，教育者們的思維在碰撞，教學的熱情在膨脹。
第一節(jié)群文閱讀展示課由崇州市第三實驗小學王映老師帶來《說明方法的妙用》。王映老師干練簡潔的教學風格，讀寫結(jié)合的教學理念，引導學生深入賞析一組文章中說明方法的妙用之后，從閱讀教學轉(zhuǎn)向語言運用，讓學生不僅會賞、會講，還會寫，密切了閱讀教學與習作教學的關系。
第二節(jié)群文閱讀展示課由錦西外國語實驗小學陳明華老師帶來課例《古詩中的酒》，據(jù)了解，這個課例曾經(jīng)獲得全國群文閱讀賽課特等獎。陳明華老師在課堂上引導學生通過誦讀一組與酒有關的古詩，在感悟中華文化的詩酒情懷中，通過比對讀議，不斷統(tǒng)整，把學生的思維引向高階發(fā)展。
課例展示完畢后，四川省特級教師、四川省第一批中小學名師工作室領銜人、錦西外國語實驗小學校副校長李海容對課例進行了點評，作了專題講座《基于群文閱讀的統(tǒng)編教材的“1+X”閱讀教學實踐》。
李海容副校長贊賞了崇州市第三實驗小學孩子們在課堂上的可愛專注和智慧聰穎。然后肯定了兩堂課的選文均符合群文教學的結(jié)構(gòu)化要求。接著用專業(yè)又有趣的講座詮釋群文“1+X案例”中“1”的內(nèi)涵和“X”的外延，并指出了選擇“X”應該注意的價值導向、兒童本位、文質(zhì)兼美、多元組合四個問題，讓老師們懂得了如何結(jié)構(gòu)化組文。最后，李海容副校長呼吁教師們多帶領孩子進行群文閱讀，從中發(fā)展學生高階思維，培養(yǎng)有思考的閱讀者。
活動結(jié)束后，各校教師之間還進行了互動交流，均表示希望有更多的交流機會。此次活動取得圓滿成功。聯(lián)盟組相信，聯(lián)盟可以緊密人心；聯(lián)盟必將促使成都教育的均衡發(fā)展。（賴波）
成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第四組,教學研討活動
