為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙、體驗種植的樂趣,成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校創(chuàng)美科技社團的孩子、老師們一起開展空中農(nóng)場種植活動,鼓勵孩子自主種植和觀察,探索植物的生長過程。
探究交流,認(rèn)識工具
活動開始前,特邀更懂種植的王老師來教孩子們認(rèn)識基本工具,為種植活動打下基礎(chǔ)。王老師講得仔細(xì),孩子們聽得認(rèn)真,各個臉上洋溢著獲取新知的充實微笑。
教師指導(dǎo),趣味認(rèn)知
活動開始,社團的孩子們帶著小鋤頭等工具興致勃勃來到屋頂農(nóng)場,老師帶大家認(rèn)識了幾種適合秋季種植的菜苗與種子,孩子們興趣盎然,在搶答過程中,也收獲了心儀的菜苗和種子回家種植。
播種希望,探究成長
陳鶴琴說:“孩子能想的,就讓他去想,孩子能做的,就讓他去做。”老師和孩子們開始了種植�;顒又�,孩子們熱情高漲、互幫互助。有的孩子用小鏟子挖坑,有的栽蘿卜、白菜苗,有的撒豌豆、蠶豆種子,大家忙得不亦樂乎。
美在勞動,期盼豐收
通過種植活動,孩子們真真切切地體會到種植的不易,體驗到勞動后的滿足和快樂,不僅促進(jìn)孩子們對自然知識的探索和觀察興趣,更是給了孩子們一個嘗試、探索的機會,在探索中不斷成長�?粗约翰ハ碌姆N子與菜苗,都是一個個期盼豐收的美好希望。相信在孩子們的細(xì)心照顧下,植物們一定能茁壯成長。(張紅)