為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙、體驗種植的樂趣，成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校創(chuàng)美科技社團的孩子、老師們一起開展空中農(nóng)場種植活動，鼓勵孩子自主種植和觀察，探索植物的生長過程。
探究交流，認(rèn)識工具
活動開始前，特邀更懂種植的王老師來教孩子們認(rèn)識基本工具，為種植活動打下基礎(chǔ)。王老師講得仔細(xì)，孩子們聽得認(rèn)真，各個臉上洋溢著獲取新知的充實微笑。
教師指導(dǎo)，趣味認(rèn)知
活動開始，社團的孩子們帶著小鋤頭等工具興致勃勃來到屋頂農(nóng)場，老師帶大家認(rèn)識了幾種適合秋季種植的菜苗與種子，孩子們興趣盎然，在搶答過程中，也收獲了心儀的菜苗和種子回家種植。
播種希望，探究成長
陳鶴琴說：“孩子能想的，就讓他去想，孩子能做的，就讓他去做。”老師和孩子們開始了種植�；顒又�，孩子們熱情高漲、互幫互助。有的孩子用小鏟子挖坑，有的栽蘿卜、白菜苗，有的撒豌豆、蠶豆種子，大家忙得不亦樂乎。
美在勞動，期盼豐收
通過種植活動，孩子們真真切切地體會到種植的不易，體驗到勞動后的滿足和快樂，不僅促進(jìn)孩子們對自然知識的探索和觀察興趣，更是給了孩子們一個嘗試、探索的機會，在探索中不斷成長�？粗约翰ハ碌姆N子與菜苗，都是一個個期盼豐收的美好希望。相信在孩子們的細(xì)心照顧下，植物們一定能茁壯成長。（張紅）
