2020年10月27日，彭州市實驗幼兒園一分園園長與副班老師們一起觀看了由成都市教科院附屬幼兒園組織的學(xué)前教育菜單培訓(xùn)教研活動。觀看后，老師們受益匪淺，了解到做課程一定要有目的、有計劃，做全做細(xì)。
彭州市實驗幼兒園一分園邀請周克霞園長來園指導(dǎo)。老師們在之前的幾次教研活動中討論出以川劇為主的園本課程的框架與目標(biāo)，仍然沒有達(dá)到理想結(jié)構(gòu)，因此提出以下問題：“怎樣才能將藝術(shù)情感融入到園本課程當(dāng)中？”“園本課程框架是否正確？”“園本框架已出，我們第一步將做什么？”。
周園長一一解惑：1、請所有老師先查找有關(guān)于兒童情感的資料與書籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、情感課程是實驗幼兒園的基礎(chǔ)課程，而川劇是一分園的園本課程，兩者應(yīng)相輔相成，并且情感課程可以貫穿到幼兒的一日生活中去。3、框架呈現(xiàn)，第一步應(yīng)打造相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，必須圍繞以幼兒為主，幼兒喜歡什么去打造。頓時，老師們思路清晰，豁然開朗。彭州實幼一分園定將繼續(xù)生成川劇課程，將國粹發(fā)揚(yáng)出去。（魏雅莉）
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