環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。為了進一步提升班級環(huán)境的隱性教育價值，提升教師的專業(yè)能力和幼兒園整體的教育環(huán)境水平，前期，成都市第二十八幼兒園(以下簡稱：成都二十八幼)開展了“基于兒童視角，創(chuàng)設班級環(huán)創(chuàng)”交流評比活動。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。為了將好的教育環(huán)境打造經驗進行交流分享，實現智慧共享，在10月27日、28日上午，成都二十八幼分別承擔了成華區(qū)新進教師培訓活動、成華區(qū)第四片組業(yè)務園長教研活動、成華區(qū)民辦第三黨建聯盟交流活動。
聆聽“童”聲 經驗共享
分享交流的三位老師圍繞“主題墻創(chuàng)設思路、創(chuàng)設理念、材料使用、環(huán)境空間布局”等方面介紹了班級環(huán)創(chuàng)特色。
老師們秉持著“一點一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育”的理念，一一向大家講解。從幼兒角度出發(fā)，展現“以幼兒為本”的思想，實現環(huán)境與孩子們“對話”，讓幼兒在環(huán)境交互中，健康快樂地成長。
現場老師們仔細聆聽，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中體現出的溫馨、童趣、班級特色、幼兒能力的發(fā)展、教育意義等都給現場老師們留下了深刻印象。
參觀環(huán)境 交流互動
為了讓大家更直觀、深入、全面的了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼教同行們在幼兒園老師們的帶領下一起進行參觀交流學習，大家駐足觀看，并不時拿出手機拍照記錄，留下一幕幕有學習價值的畫面。該園老師向大家介紹環(huán)境創(chuàng)設中隱含的課程內容及教育因素，為同行們答疑解惑，大家一起在專業(yè)的道路上攜手前行。
互動研討 教研進行時
參觀結束后，第四片組業(yè)務園長們還針對“基于兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設基本途徑”展開了探討，各園所間積極進行經驗分享，大家都受益匪淺，也為今后各園所環(huán)境創(chuàng)設方面的工作指導打開了新思路。
環(huán)創(chuàng)引領促發(fā)展，觀摩學習來提升。走出去收獲經驗，走進來共享經驗。通過本次參觀交流活動，架起了幼教同行間相互學習的橋梁，搭建了“多元”互動平臺，老師們在分享交流、互動研討中共同成長，共同進步。此次交流接待活動更是對幼兒園各項工作扎實開展的肯定與鼓勵，也是一種鞭策與激勵！成都二十八幼將以此為契機，繼續(xù)扎實開展各項工作，不斷提升辦園品質，使幼兒園各項工作再上新臺階。（李林）
環(huán)境有童聲,交流共成長,二十八幼,接待幼教同行參觀交流
