2020年10月24日，為進一步深化當前教育新思想，踐行核心素養(yǎng)教育新理念，成都高新區(qū)芳草小學全體老師迎來了《深度教學》第二次專題講座。
本次活動，芳草小學再次邀請到了四川師范大學教育科學學院教授、院長、博士生導師李松林教授為在座教師帶來《深度理解教材與深度分析學情》專題講座。
李教授以教材理解的缺失與不足為切口展開指導。指出抓住學科思想方法，梳理出“一心二徑”來搭建深度理解教材的框架，通過“五鏈式”分析法進行學情的深度分析，即前理解、觸發(fā)點、困難處、關鍵點、發(fā)展區(qū)。從哪里開始又學到哪里去，既通俗又專業(yè)地緊扣教育教學的來龍去脈展開細致講解。
在培訓過程中，李教授為老師們設置了20分鐘的實際操作環(huán)節(jié)進行實戰(zhàn)，老師們根據(jù)學科選擇一課采用五鏈式分析法進行學情分析，語文組和數(shù)學組代表都做了精彩的展示。李教授以清晰、易懂的方式給予了老師們有針對性和實效性的指導，讓學情深度分析具體落實在常態(tài)課。
整個講座生動高效，既有理論高度，又有實踐經(jīng)驗，讓每一位老師受益匪淺。相信老師們不僅僅有豁然開朗，更會沿著李教授指引的方向繼續(xù)學習，同時在未來的教育教學中有效的踐行深度教學。（彭魯湘 通訊員 龔丹）
芳草小學,《深度教學》第二次專題講座
