2020年10月22日，雙林小學(xué)御風(fēng)分校、雙慶小學(xué)、電子科大附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蓉城小學(xué)四所學(xué)校接受成都市示范性特殊教育資源教室評(píng)選評(píng)估檢查。評(píng)估專家由成都市特殊教育資源中心副主任先照勇、樂(lè)山師范學(xué)院特殊教育學(xué)院副院長(zhǎng)章永、大邑縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)劉莎組成。成華區(qū)教育局教育一科科長(zhǎng)李曉靜、成華區(qū)特教教研員鄒昌淑、成華區(qū)資源中心覃佳利、何丹及相關(guān)教師陪同檢查。
專家組成員在各校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的資源教室、無(wú)障礙設(shè)施設(shè)備等。
接著，各校校長(zhǎng)介紹了學(xué)校隨班就讀工作整體推進(jìn)情況，并對(duì)資源教室運(yùn)行中的組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、設(shè)施設(shè)備、隊(duì)伍建設(shè)、管理與質(zhì)量及特色項(xiàng)目等方面進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估匯報(bào)。
科大附小匯報(bào)
雙林御風(fēng)匯報(bào)
雙慶小學(xué)匯報(bào)
專家組仔細(xì)查閱四所學(xué)校資源教室的相關(guān)資料，并對(duì)資源室教師進(jìn)行訪談。
最后，專家組組長(zhǎng)先照勇對(duì)本次檢查評(píng)估進(jìn)行了總結(jié)。先照勇主任首先肯定了成華區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)隨班就讀工作給予強(qiáng)有力的物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)保障，感謝迎檢的四所學(xué)校校長(zhǎng)創(chuàng)新性的開(kāi)展隨班就讀工作。同時(shí)，充分肯定了成華區(qū)資源中心有序開(kāi)展的工作。最后，先照勇主任針對(duì)個(gè)別化教育計(jì)劃的制定、殘疾學(xué)生入學(xué)評(píng)估安置等方面提出了專業(yè)性的建議。
最后，小教科科長(zhǎng)李曉靜感謝專家組對(duì)成華區(qū)特殊教育提出的寶貴意見(jiàn)，通過(guò)此次評(píng)估檢查，以查促改，以改促進(jìn)，將不斷推進(jìn)成華特殊教育更好、更快發(fā)展。如蓉城小學(xué)校長(zhǎng)劉宏志所說(shuō)，特殊學(xué)生看似受眾是極小部分人群，但在普通教育推行的隨班就讀方式、融合教育理念下，有情懷、有技術(shù)的對(duì)待普通班級(jí)中的特殊兒童，這種人性的美好，無(wú)疑也會(huì)讓其他學(xué)生“看得見(jiàn)”。善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生獲得他所能夠達(dá)成的發(fā)展，不僅是特教人的責(zé)任，也是所有教育者的責(zé)任和使命。（孫林馨 通訊員 何丹）
成華區(qū)四所學(xué)校,迎接成都市示范性特殊教育資源教室,評(píng)估檢查
