為了幫助教師觀察和解讀幼兒在沙水游戲中的科探行為，進(jìn)一步支持并推動(dòng)幼兒的沙水游戲，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展，成都市第十九幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：成都市十九幼)“奇思妙想”科學(xué)工作坊于2020年10月21日開展了沙水游戲案例分享教研活動(dòng)。
活動(dòng)開始，科學(xué)坊坊主劉鈺老師提出本次分享會(huì)從幼兒的探究行為以及教師的指導(dǎo)策略兩方面著手，去聆聽和思考每一個(gè)案例故事！
成都十九幼副園長(zhǎng)張?jiān)婆c科學(xué)工作坊的老師們交流了“教師應(yīng)該如何觀察幼兒的游戲”，即“帶著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，為幼兒提供有效的游戲支持策略，學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)觀察、會(huì)記錄、會(huì)支持的教師！”
隨后，老師們把平時(shí)在沙水游戲中的觀察、記錄、分析和思考形成的專題案例與大家分享，PPT中的圖片、文字生動(dòng)清楚地記錄著老師們平日里的觀察和反思，呈現(xiàn)著孩子們好奇發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考、嘗試解決的游戲場(chǎng)景，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)老師們熱烈的討論與交流！
漸漸的，在研討中，老師們明白了真實(shí)的案例才是最能打動(dòng)人心的故事，要真實(shí)地反映幼兒的游戲行為，這樣才能有效地支持幼兒的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)敢提問、敢嘗試、敢挑戰(zhàn)的幼兒！
本次案例分享研討會(huì)是科學(xué)坊基于沙水游戲的教育實(shí)踐而展開的研討活動(dòng)。教師們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中，以自己所積累的經(jīng)驗(yàn)去看待問題、分析問題，在交流中碰撞出智慧的火花！
此次研討會(huì)以發(fā)現(xiàn)幼兒的沙水游戲探究行為為起點(diǎn)，推動(dòng)了成都十九幼科學(xué)坊教師們觀察幼兒沙水游戲，從而開啟了教師發(fā)現(xiàn)兒童、研究?jī)和⒀芯可乘螒蛑С植呗灾�，促進(jìn)了科學(xué)坊教師專業(yè)成長(zhǎng)。在研究幼兒科探行為，發(fā)展幼兒科探能力的研究之路上，十九幼已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，并且還將繼續(xù)前行……（江蕾 通訊員 唐艷）
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