為扎實推進成華區(qū)教育科學研究院附屬小學的教研活動，真正從課例出發(fā)提升課堂效益，提高附小教師的教研水平和教學能力。2020年10月13日下午，成華區(qū)教育科學研究院附屬小學（以下簡稱：成華教科院附�。┰谒哪昙壎嘟淌议_展了語文大組研究課展示活動。
活動分成兩部分進行。首先由蘇芬老師執(zhí)教四年級課文《蟋蟀的住宅》，全體語文老師觀摩記錄；接著在會議室針對這堂研究課進行研討和交流，并由1-6年級的中心發(fā)言人進行評課議課。
蘇芬老師帶領4年級2班進入蟋蟀的住宅，一起徜徉在優(yōu)美的文字中。全體語文老師認真傾聽，仔細記錄教學的每一個環(huán)節(jié)，并及時記錄下自己的思考和反思。
蘇芬老師以其專業(yè)的教學能力和教學機智深深地吸引了老師和同學們。教學從了解蟋蟀的住宅開始，深入分析，讓學生在反復的對比和朗讀中了解蟋蟀住宅的特點以及建造住宅的不易之處，體會蟋蟀的住宅這一偉大的工程。同時，不斷地引導學生深入思考，讓學生樂于表達，善于表達。最后，進行了課堂的延伸，拓展課外讀物，在知識的升華和拓展中將生活搬進了課堂，讓學生走出課堂，走進生活。
接著，全體語文老師針對本節(jié)示范課，在四樓小會議室開展了“培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)，提升課堂教學質(zhì)量”為主題的語文研討活動�；顒釉诶蠋焸兊慕涣飨氯缁鹑巛钡剡M行，1-6年級老師分別針對這節(jié)課進行反思和思考。緊接著，每個年級的發(fā)言人針對這節(jié)課做深入的點評，點評從課標到教材，從教材到課堂，從課堂到學生，每一位老師的點評引發(fā)了在座老師的共鳴，大家都獲益匪淺。
最后，張?zhí)K易老師為本次教研活動做了細致的總結，將教研活動的精神和實質(zhì)再次進行升華，也讓本次教研真正促進了每一位教師的成長。
本次教研活動，以教學課例為依托，讓教學在眼前開花，讓學生在眼前成長，也讓教師在當下反思和成長。這是一次十分有意義的教研活動，攜手共進步，大家一直在路上！（魏雅莉 通訊員 方小林）
成華區(qū)教科院附小,語文大組教研活動
