為進一步加強老師之間的溝通、學習和合作，切實推進高效課堂，成都市站東小學數(shù)學組舉行公開課聽課評課教研活動。共研如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、同桌交流、語言表達、學具操作習慣等。
10月15日，站東小學全體數(shù)學老師一起聆聽了一節(jié)段玉蘭老師極具自主風格的數(shù)學課。
段老師執(zhí)教一年級《背土豆——7的加減法》一課。準備充分，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，課堂教學過程中及時給予孩子們肯定與鼓勵，整堂課學生積極參與，給聽課老師們留下深刻印象。
本次公開課后，數(shù)學教師進行了集體評課活動，肯定了段老師課堂教學的優(yōu)點，同時提出了教學中存在的問題。
段老師對培養(yǎng)學生良好學習習慣的養(yǎng)成，有著豐富的經(jīng)驗。通過本次聽課、評課、議課的教研活動，為教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺，在研究中提升教師教學水平，在相互學習和借鑒中共同成長。（陳海燕 通訊員 李澍）
成都市站東小學,數(shù)學組開展公開課聽課評課教研活動
