2020年9月15日-17日，都江堰市奎光小學圍繞“國家基礎教育課程改革實驗區(qū)建設”工作，在都江堰市課題《問道——都江堰育人模式探索》下開展了學校全員全學科“指向深度學習的教學改進策略研究”課題研究系列活動——“研課標，說教材”。
一年級組集體研討，深研勤學；二年級組深度討論，直擊心靈；三年級組相互請教，不恥下問；四年級組分享認識，共同促進；五年級組碰撞思維，綻放火花；六年級組專注聆聽，筆尖流瀉。
英語組積極交流，互勉共進；音樂組靜思沉想，優(yōu)化活動；體育組解讀課標，創(chuàng)新課堂；美術組充分表達，見解獨到；科學、道德與法治組目標明確，真抓實干；信息技術組凝聚力量，努力開拓。
“教而不研則愚，研而不教則虛。”奎小人將在教中研、研中教，超越“大漠孤煙，白墻黛瓦，崇山綿延，碧海藍天”的絕美風情，在課改工作中勤教善研，實現(xiàn)思行統(tǒng)一，走好課改每一步！（張紅）
奎光小學,課題研究活動
