為迎接彭州市2020年度課題階段評審工作，9月25日，彭州市延秀小學秋季教育科研工作會順利召開。學校三個在研課題的主研人員參加了會議。
《依托地方牡丹文化，提升學生美術學科核心素養(yǎng)的實踐研究》旨在結合彭州本土文化的特點，圍繞藝術資源、歷史遺址、文物古跡、民俗藝術特征開展美術教學，有效地提高美術課程的形象性、生活性和地域特色，促進教師的創(chuàng)造性教學，激發(fā)學生學習美術的興趣。
《構建年級協(xié)同教研機制的實踐研究》是為促進不同年級之間教師的交流合作、同伴間的互助，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，推動學校語文教學改革而進行的重大嘗試。
《本地紅色文化資源場館課程研究》通過研究本土紅色文化資源與少先隊活動課的有機融合，幫助少先隊員們樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀，激勵他們在以后的學習、生活中發(fā)揚勇于拼搏奮斗的精神，為國家的建設和偉大復興努力奮斗，成為新時代社會主義建設者和接班人。
為確保這三個課題的階段評審工作順利進行，會議中，副校長高雪霞統(tǒng)一部署了三個課題的研究工作，為各主研人員明確了工作任務。吳丹老師就課題研究報告、工作報告的撰寫與在座人員進行了分享。近年來，彭州市延秀小學的課題研究開展得如火如荼，老師們積極探索教育教學規(guī)律并促進科研成果的推廣和轉化，使學校學術氛圍進一步增強，教師科研水平也有了大幅度提高。（賴波 通訊員 吳丹）
彭州市延秀小學,秋季教育科研工作會
