為進一步提升成都市茶店子小學集團校教師教育教學水平,深入開展課堂教學研究,整合教育集團內部優(yōu)質資源,搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺;借助教育專家、名優(yōu)教師的優(yōu)勢力量,助推集團校名師工作室、高級教師工作室、主題工作室的建設與發(fā)展,助力教師專業(yè)成長,構建茶小教育集團“未來教師”發(fā)展共同體。
9月25日上午,茶店子小學教育集團開展了“未來教師”共同體數(shù)學主題研修活動。本次活動將由深圳市羅湖區(qū)小學數(shù)學教研員、羅湖區(qū)教科研專家穆傳慧老師和茶店子教育集團清淳校區(qū)杜蓉老師分別帶來一堂《認識百分數(shù)》同課異構觀摩課。全國高師數(shù)學研究會小教培訓工委常委、成都師范學院數(shù)學高級講師謝定蘭,成都市特級教師、成都市鄭大明數(shù)學名師工作室領銜人鄭大明,金牛區(qū)教育科學研究院小學部主任、金牛區(qū)小學數(shù)學教研員蘇晗,金牛區(qū)教育科學研究院小學數(shù)學教研員袁玉玲、董莉,成都市特級教師、金牛區(qū)小學數(shù)學周洪海名師工作室領銜人周洪海,成都市茶店子小學教育集團總校長李強,成都市部分小學教師代表,崇州市學校教師代表,各工作室成員教師,茶店子集團各成員校教師代表齊聚茶店子小學北區(qū)多媒體教室,攜手精進,共赴“數(shù)學思維”之旅。
課后,深圳市羅湖區(qū)小學數(shù)學教研員、羅湖區(qū)教科研專家穆傳慧老師作“基于博弈思維的審辯式學習”專題講座,圍繞著審辨式思維、審辨式學習、審辯式五學課堂模型辨式展開了深入的交流。
最后,謝定蘭老師、鄭大明老師分別就這兩節(jié)課作了點評,對兩位老師、同學們的精彩表現(xiàn)做出了充分的肯定。兩位老師不同角度的課例設計,精彩的課堂評價,幽默、詼諧的語言貫穿整個課堂。金牛區(qū)教育科學研究院小學部主任、金牛區(qū)小學數(shù)學教研員蘇晗就本次活動做總結:“有幸看到兩節(jié)風格迥異、同樣精彩的數(shù)學課堂,感受到了‘給予博弈思維審辯式學習’和‘成就學堂’的教學模式,也聆聽了大咖們的經驗分享,猶如一頓營養(yǎng)豐富的思維大餐,待我們去細細品味,消化,吸收。”
教師的專業(yè)發(fā)展離不開自身的努力和鉆研,更離不開名師的引領、指導。相信在一次次的磨礪中,老師們的教學水平一定會取得長足的進步,不斷提升自己的學科素養(yǎng)!(魏雅莉)
成都市茶店子小學,同課異構