為了提升學(xué)校教師的專業(yè)成長，造就教師的書卷氣，2020年9月15日-9月17日，成都市雙流區(qū)西航港小學(xué)(以下簡稱：西航港小學(xué))在圖書館舉辦了以“悅讀悅美”為主題的讀書分享會。據(jù)悉，本次活動為期三天，分語文組、數(shù)學(xué)組和公科組。西航港小學(xué)校長楊柳，黨政辦副主任樊明武及全體教師參加了本次分享活動。
各位老師認(rèn)真梳理了自己的閱讀感悟，精心準(zhǔn)備分享課件，為老師們帶來了一場心靈的洗滌。談到教育，老師們都感同身受：“人之相知，貴在溝通”。
語文組
學(xué)校鄧陽凱語文研修坊的幾位老師閱讀同一本書《語文文本解讀實用教程》，從幾位老師的分享中，大家知道一名語文教師要想上好語文課，就得重視文本解讀。教師只有深入鉆研文本，才能帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，實現(xiàn)文本解讀的再創(chuàng)造，把課內(nèi)所學(xué)知識內(nèi)化為能力運用，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)、運用語文打下堅實的基礎(chǔ)。《我為誰而來》讓大家知道教育的溫度，老師們不忘初心，一直在教育路上。《教育走向生本》中的生本教育，即讓學(xué)生自己生產(chǎn)自己，自己教育自己，促使學(xué)生主動發(fā)展。但學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，又給教師的工作提出了更高的要求。《給教師的第36條建議》讓大家知道教育不能僅有方法、技巧、謀略、兵法，還應(yīng)該有關(guān)愛、溫情、善良、人道、良知等，緊接著，學(xué)校教科室喻瑋老師以題目《教師如何進(jìn)行小課題研究》為大家?guī)碇v座。喻老師就小課題中如何選題、如何申報小課題、課題研究的成果意識等以她專業(yè)的角度，理論結(jié)合具體實例，為大家展開詳細(xì)地講解。大家應(yīng)該站在研究者的角度，以科研的視角，在日常教育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲取經(jīng)驗。
“并非困難使我們放棄，而是我們放棄，才顯得如此困難！”教師們從小課題研究出發(fā)，步步扎實行進(jìn)在研究的路上，助力自身成長！
數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)組老師向大家介紹了《課堂革命，有效突破平庸課堂36策》，教師到底怎么樣才能有效突破平庸，成功走向卓越。教師怎么因課堂而結(jié)緣呢？那就是用親和之心架設(shè)教育之橋，用平等之心，拉近師生之間的距離�！蹲兂銎放瓢嗉墶�，讓大家知道班級還可以這么管理、孩子可以這么活潑可愛，書中老師運用新穎的手段有“談話預(yù)約單”“打造金牌管理員”，讓各位老師印象深刻。學(xué)校還對各位上臺分享讀書心得的老師進(jìn)行頒獎，肯定了每一位老師的成果。
據(jù)悉，本次活動的成功舉辦有助于數(shù)學(xué)組組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，營造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并提升大家認(rèn)識、思考及自主學(xué)習(xí)的能力。
公科組
公科組老師們以《正面管教》向大家提供了一條教育孩子的新思路，在和善而堅定的氛圍中達(dá)成理想的教育效果；在《教學(xué)勇氣》的分享中，老師們開啟了內(nèi)在心靈的旅程，鼓起教學(xué)勇氣，把愛獻(xiàn)給孩子們，用心來教，為教學(xué)注入了鮮活的情感；《朗讀手冊》向老師們訴說了要讓孩子愛上閱讀，首先自己要永遠(yuǎn)做一個真正的讀者；談到生活，《邊城》中，沈從文筆下寧靜的湘西小鎮(zhèn)令人向往，從書本中更深刻的領(lǐng)會到了生活的真諦；《極簡人類史》引發(fā)了老師們對人類現(xiàn)代革命的反思。
教師分享結(jié)束后，楊柳校長對本次閱讀分享活動進(jìn)行了總結(jié)，讀專業(yè)之書助職業(yè)之力，讀哲理之書明未來之路，讀休閑之書享生活之美，讀書應(yīng)該成為每一個人的終身習(xí)慣。
為期三天的“閱讀悅美”閱讀分享會，不但給予了老師們展示的舞臺，還讓閱讀的氛圍在西航港小學(xué)潛滋暗長。相信閱讀一定能成為每一個西小人的習(xí)慣，閱讀一定能讓每一個西小教師更加睿智，閱讀也一定能助力西小乘風(fēng)破浪，勇往直前。（江蕾 通訊員 鄧華杰）
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