2020年9月16日，教育部中外人文交流中心“中外人文交流特色學校建設推進暨培訓工作會”在線召開。這是一次五百余人相聚云端的盛會，來自全國各地的中外人文交流特色學校的同仁們云端連線，共話國際理解教育。教育部中外人文交流中心主任杜柯偉、中外人文交流教育實驗區(qū)專家指導委員會常務副主任馬燕生、中外人文交流教育實驗區(qū)專家指導委員會成員袁秀菊等專家在會議中做了精彩的報告。
成都市東城根街小學賴晗梅校長作為中外人文交流教育實驗區(qū)專家指導委員會成員做了專家指導發(fā)言和經(jīng)驗分享。賴晗梅校長從“多國交流——課程共建的基礎、深入對話——課程共建現(xiàn)成果、達成效果——課程共建需策略”三個方面，就學校中外課程共建的思路及反思做了深入的匯報與交流。
賴晗梅表示，國際理解是東城根街小學特色課程框架體系的重要支脈。學校以真教育為中心，實行“一核兩翼”的辦學方針，其中“兩翼”分別指傳統(tǒng)文化和國際理解。東城根街小學始終堅持傳統(tǒng)文化輸出，通過開展各種各樣的中外交流活動，加深彼此的了解，提高學生的國家認同感和國際理解的水平與素養(yǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并具有國際視野的新時代新青少年奠定基礎。在國際理解教育中，學校一直嘗試實踐著，用別人能理解的方式，讓“君子和而不同”“圣人為而不爭”。讓這些幾千年的價值觀，在“百年之未有的大變局中”落地和新生，實現(xiàn)彼此的抵達！（賴波）
