金秋時節(jié)，成都市解放北路第一小學(xué)(以下簡稱：解北一小)開展了本學(xué)年度第一次語文組線上線下聯(lián)動教研活動。
9月15日，解北一小特邀成都市金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員、四川省閱讀教育專委會成員、四川省群文閱讀專家吳宏燕老師為語文老師們進行整本書閱讀課例及整本書閱讀策略指導(dǎo)。參加現(xiàn)場教研的有解北一小語文組的全體成員、梧桐小學(xué)的青年語文教師以及簡陽市賈家小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及四位語文教師。參加云端教研的有雅安市蘆山縣蘆陽二小的全體語文組老師們。
首先，吳老師選取沈從文先生的中篇小說《邊城》進行整本書導(dǎo)讀示范課，以圖中找線索、發(fā)現(xiàn)兩個榜單、初識城、再識人、識人之夢、識人心思的步驟，一步步激發(fā)閱讀興趣。又以故事印象、情節(jié)、人物品評、小說描寫的環(huán)境、故事再定位的步驟進行整本書閱讀分享課示范。吳老師以真實的教學(xué)情境為老師生動地展示如何進行整本書閱讀的導(dǎo)讀和分享，使老師們受益匪淺。
此外，吳老師通過案例的提煉、理論的提升以及方法的總結(jié)為解北一小的老師提供了切實可行的整本書閱讀策略，使得現(xiàn)場老師在整本書文本解讀及閱讀指導(dǎo)方面有了很大收獲。
同時，在互聯(lián)網(wǎng)另一端的雅安市蘆山縣蘆陽二小全體語文教師非常認真地全程觀看了直播。由于技術(shù)的成熟，本次直播觀感非常好，蘆陽二小的老師紛紛寫下了自己的感受�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，讓跨時空的教研變成常態(tài)，讓教研變得更加多元，更加高效，是常規(guī)教研增質(zhì)提量的新路徑。（陳海燕）
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