教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，為進一步提升學(xué)校綠色質(zhì)量，溫江區(qū)和盛小學(xué)校特邀溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任劉吉全同志，于9月15日下午為全校教師進行了一場“科學(xué)分析 精準(zhǔn)施策 提升綠色質(zhì)量”的專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，劉主任由《溫江區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量考核評價實施方案》展開，向老師們介紹了溫江區(qū)質(zhì)量考評計算方法。利用溫江區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析平臺，對和盛小學(xué)2015級和2016級學(xué)生參加全區(qū)2020年6月學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試成績，以常模評價、標(biāo)準(zhǔn)評價、發(fā)展性評價相結(jié)合的的評價方式，進行了全方面、多維度的細致分析。通過各學(xué)科橫向與縱向比較，將取得的成績、存在的問題給老師們作了一一闡述。并勉勵大家今后要在學(xué)生的能力提升、知識拓展上多思考、多研究、多實踐。通過培訓(xùn)，大家對自己所任教學(xué)科的現(xiàn)狀有了更深入、更全面的認識，為今后教學(xué)工作的順利開展指明了方向。與會教師感受到了質(zhì)量分析平臺的直觀性、科學(xué)性，對精準(zhǔn)把握每一位學(xué)生的優(yōu)勢與不足，針對性地分析問題，解決問題，為提高學(xué)生個體學(xué)業(yè)水平提供了巨大的幫助。
專題培訓(xùn)后，湯全校長和楊松濤副校長給全體教師提出要求：明確責(zé)任、擺正心態(tài)，認真分析、查找不足，借助質(zhì)量分析平臺和學(xué)歷案教學(xué)的東風(fēng)，讓和盛小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量踏上綠色質(zhì)量快車道。（張紅 通訊員 唐宇）
溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任劉吉全,和盛小學(xué),專題講座
