9月9日，成都市站東小學(xué)數(shù)學(xué)組迎來了新學(xué)期的第一次大組教研活動。
老師們首先學(xué)習(xí)了學(xué)校2020-2021學(xué)年度的校本研修計劃，校長助理戚艷老師和數(shù)學(xué)組組長蒲鶴齡老師逐條為大家答疑解惑。本學(xué)期學(xué)校通過四個平臺，以學(xué)講展的形式激發(fā)老師的內(nèi)驅(qū)力，要求老師們借助區(qū)域資源以及新技術(shù)建立教學(xué)評的一體化教學(xué)，希望老師們優(yōu)化TPACL大環(huán)境下的教學(xué)反思。
接著，老師們在備課組長的帶領(lǐng)下分小組討論反思了教學(xué)中的問題所在——學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、兩級分化嚴重、課堂聽課效率不高。針對這些問題老師們提出改進的措施和方法。狠抓學(xué)生聽課、表達、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率。加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，讓他們基礎(chǔ)知識必須要過關(guān)過手，爭取做到堂堂清、日日清，錯誤不過夜，培養(yǎng)優(yōu)生的舉一反三、逐類旁通、融會貫通的學(xué)習(xí)能力，抓住中等生薄弱點，使他們逐步提升。
本次教研活動緊張有序，氣氛活躍，老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)反思，尋找到了提高教學(xué)質(zhì)量的策略以及發(fā)展促進自己專業(yè)成績提升的有效方法。(陳海燕 通訊員 侯白云)
站東小學(xué),教研活動
