在《健康中國行動(2019—2030年)》中，“中小學健康促進行動”成為15項行動之一；在《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中，規(guī)定了“讓每位學生掌握1至2項運動技能”的具體目標；而在國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)的《體育強國建設(shè)綱要》中，更是把“青少年體育服務(wù)體系更加健全，身體素養(yǎng)顯著提升，健康狀況明顯改善”寫入戰(zhàn)略目標。少年強則國強，青少年身心健康、體魄強健，成為國家綜合實力的重要體現(xiàn)。
成都市迎賓路小學黨支部書記、校長陳雪同志參加了北京師范大學校長培訓班，師從全國學校體育聯(lián)盟(教學改革)主席毛振明教授，指導學校進行體育課程改革，以足球為主體開展體育課程“走班制教學”研究。
結(jié)合學校四大體育特色項目，根據(jù)“體育走班制教學”的原則和學校的實際情況，將同一個年級的體育課排在同一時間進行，上課時打破行政班級，按學生的自選運動項目進行體育教學；全校設(shè)置以足球主線，開展足球、武術(shù)、跳繩、乒乓球四個項目供學生學習，按照一二年級全員普修、三至六年級選修進行教學。
一二年級的同學進行教師“走班制”體育課，四個一項目的體驗性學習；3-6年級則可根據(jù)自己喜歡的項目選擇體育學習內(nèi)容，進行走班制教學。這樣既可以滿足學生多種愛好，也能避免學生過度的早期專業(yè)化訓練。通過“走班制”教學，努力達成迎賓學子“一個球、一張拍、一把劍、一根繩”四個一的目標，通過這樣的“小自助餐”讓學生尋找到符合自己的體育項目。
9月，體育走班正式登錄迎賓路小學騰訊智慧校園，體育走課項目全面鋪開。（陳海燕）
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