《禮記·學(xué)記》：學(xué)然后知不足，教然后知困。教師應(yīng)在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，反思改進(jìn)教學(xué)，提升自我。而教育科研作為教師提升專業(yè)能力的途徑之一，既能優(yōu)化教師知識體系，也能增強(qiáng)教師的教育反思能力。成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))作為青羊區(qū)科研基地校，一直致力于教師教育科研素養(yǎng)地培養(yǎng)。近期，學(xué)�？蒲惺乙簿蛯W(xué)校的三項區(qū)級課題開題、結(jié)題事宜分組開展了籌備會議。
9月4日上午9點(diǎn)，學(xué)�？茖W(xué)教研組在B區(qū)五樓科學(xué)實驗室開展了本學(xué)期第一次教研會議。會議中，科研室陳丹丹副主任就學(xué)校的青羊區(qū)教育規(guī)劃課題《NB虛擬實驗在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的應(yīng)用研究》開題前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。流程分為：1.課題匯報；2.現(xiàn)場課；3.專家問答環(huán)節(jié)；4.總結(jié)。同時與課題組確定了現(xiàn)場開題時間為10月16日，并安排了后期各個階段的任務(wù)。著重強(qiáng)調(diào)課題開展需結(jié)合政策、時代、學(xué)校背景進(jìn)行調(diào)研。如針對本校的實際情況，提出有針對性的現(xiàn)實問題，并對相關(guān)問題從學(xué)生、教師兩方面進(jìn)行問卷調(diào)查，分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)為課題報告增加真實性，使NB虛擬實驗更滿足上課的需求。通過此次會議，提高了科學(xué)老師們對NB虛擬實驗應(yīng)用研究成功的信心，帶動了大家對開展課題研究的積極性與主動性。
科學(xué)組課題溝通會
9月4日上午10點(diǎn)，學(xué)校體育教研組在B區(qū)三樓會議室開展了學(xué)校青羊區(qū)教育規(guī)劃課題《“一對一”數(shù)字環(huán)境下體育室內(nèi)課教法研究》結(jié)題籌備會。會議討論了兩項重要內(nèi)容：一是9月中旬通訊結(jié)題所需提交的各項材料的分工；二是9月底專家入校檢測該課題研究工作的準(zhǔn)備事宜。學(xué)�？蒲惺視讨笇�(dǎo)和協(xié)助體育課題組完成結(jié)題的各項工作。結(jié)題是對兩年來研究歷程的總結(jié)，是對研究成果的提煉。課題負(fù)責(zé)人羅川老師提到通過兩年的區(qū)級課題的研究，體育教研組不僅總結(jié)了體育室內(nèi)課的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)會在教學(xué)中運(yùn)用一定的科研方法改進(jìn)和豐富體育教學(xué)。
體育課題溝通會
9月7日中午1點(diǎn)半，學(xué)校閱讀教研組在B區(qū)三樓會議室開展學(xué)校青羊區(qū)教育規(guī)劃課題《基于部編小學(xué)語文教材“快樂讀書吧”的閱讀教學(xué)研究》開題前溝通會議。會議討論確定了課題的現(xiàn)場開題時間為9月29日，并溝通了開題的流程和各個階段的任務(wù)分工。陳丹丹副主任肯定了課題組成員開題做的積極準(zhǔn)備。
閱讀課題組溝通會
在泡小西區(qū)，有這樣一群默默努力的智慧型教師團(tuán)隊，教育科研為他們的專業(yè)成長助力。(賴波 通訊員 游雪美 陳丹丹)
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