為了進(jìn)一步提升教師自制教玩具的水平，激發(fā)教師對(duì)教玩具設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)造性和積極性，充分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，使幼兒園的教玩具更加有利于開(kāi)展幼兒的游戲和探索活動(dòng)。暑假期間，成都市第二十八幼兒園全體教師參加“自制教玩具”評(píng)選活動(dòng)。
在活動(dòng)中，各班教師們充分挖掘生活中的教育資源，利用身邊的自然物、廢舊物品精心設(shè)計(jì)和制作了一件件構(gòu)思巧妙、造型新穎、玩法多樣且適合班級(jí)年齡特點(diǎn)的教玩具。讓幼兒在多元化情境中感知，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒思維的靈活性、邏輯性，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和探索發(fā)現(xiàn)能力。
通過(guò)本次自制玩教具活動(dòng)，不僅激發(fā)了老師不斷探索、學(xué)習(xí)、研究的熱情！還鍛煉了教師們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富了教玩具資源，有效地引領(lǐng)大家進(jìn)一步明晰當(dāng)前幼兒園教玩具制作的主旨與要求，更好的促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。(李林)
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