為了加強教師隊伍建設，提高教師自身修養(yǎng)，樹立良好的教師形象，推進教師專業(yè)成長，真正立德樹人。2020年8月25日、27日，成都市第三十幼兒園集團管理團隊邀請了兩位“大咖”講師為老師們進行師德和文案撰寫的專業(yè)培訓。
由心出發(fā)，立德樹人愛兒童
道德修養(yǎng)是我國源遠流長的歷史傳統(tǒng)，于丹老師就《做美麗的幼教人》進行了精彩的分享。在培訓中，于丹老師從道德的剖析為出發(fā)點，以生動的案例說明了師德是由心出發(fā)的對幼兒的愛，對崗位的負責，師德高尚更能推動教師專業(yè)發(fā)展，成為美麗的幼教人。
所謂師道是行為規(guī)范，師德是行為品質，教師的道就是從孩子出發(fā)，真正用心去“看見”兒童，想兒童所想，“看見”家長，感同身受，家園共育，“看見”同事，擔當互助共成長。因為理解所以愛，因為了解所以會愛，愛國愛幼兒愛崗位就是文化傳承和敬畏生命，師德也不會一蹴而就，作為教師需要在教學中不斷提升。
善于積淀，勤學會思能提煉
寫作，已然成為當下教師職業(yè)發(fā)展的必備技能。為了三十幼所有教育人的專業(yè)進階，老師們直面需求、直面痛點，助力老師打通論文寫作壁壘，厘清寫作思路，提升論文寫作能力。
張文龍老師以《幼兒園教育論文撰寫》為題進行了專業(yè)的分享。
張老師提到作為新時代的教師應有全局觀，“直視”工作中的點滴，在工作中有反思，有提煉，善于積淀，做好記錄，真正的研究就是在日常研究中完成認知升級，通過學習，研究，進而創(chuàng)新。為了幫助老師更好地掌握方法，張老師還分享了論文寫作五步法和查閱文獻的方法，并提醒老師們要對問題進行深刻的，客觀的理解，才能更好地闡述觀點，撰寫論文。
此次的培訓不僅讓老師們心懷幸福，也讓老師們學習積淀反思，在今后的工作中，老師們也將不忘初心，勤學苦練，爭做美麗而有智慧的三十幼人。（李林 通訊員 程伊依）
附：
于丹
廣西師范大學教育學原理學前研究方向碩士，成都文理學院教育學院大學講師，成都文理學院教育學院教師黨支部書記，承擔教師支部黨建、教師學習思想工作。
張文龍
教育學碩士，《教育科學論壇》編輯，中級編輯，發(fā)表論文十余篇，2篇被人大書報資料中心全文轉載，多篇被索引。參研“高品質學校建設的探索與實踐”課題，作為副主編參編《走向高品質學校·幼兒園卷》《童年的院子》等專著。
成都市第三十幼兒園,師德,文案撰寫,專業(yè)培訓
