為了做好新生開學工作，促進家校良性溝通，8月28日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校在同輝校區(qū)開展新生家校溝通與陪護培訓活動系列三，圍繞家校共育和家長自我調(diào)節(jié)兩方面，由校長卞蓉主持進行，全體新生家長、陪護參加了活動。
卞校長簡介了青羊特校同輝校區(qū)開學前的準備工作，說明了今天交流的目的，隆重介紹了活動邀請到的專家——成都市青羊區(qū)家庭教育指導中心科研室主任、四川師范大學繼續(xù)教育學院特聘培訓專家、四川省婦聯(lián)、成都市婦聯(lián)專家?guī)鞂＜依钇祭蠋煛＠罾蠋熞?ldquo;用智慧愛陪伴孩子成長”為題，通過案例引導家長了解自己的孩子，知道對孩子應有的態(tài)度，還提出了身教重于言教、尊重孩子生命與人格、堅持一致的態(tài)度耐心陪伴等家庭教育的建議，李老師說學生學習效果與家校教育一致緊密相關(guān)，囑咐家長“放下包袱，樂觀面向未來”。
隨后，學校培智聯(lián)盟家長理事姜霞和培智聯(lián)盟家長負責人彭剛帶來了主題分享。姜媽媽通過分享兒子小胖從一年級到九年級的學習歷程，介紹了孩子在學校學習、社會活動、家庭生活中的成長，以及通過藝術(shù)治療、馬術(shù)療育、輪滑、游泳、旅行等給小胖帶來的變化，她也介紹了自己在陪伴孩子過程中參加家長舞蹈隊、合唱團的成長與心態(tài)的轉(zhuǎn)變，她向新生家長建議：積極參加學�；顒�，調(diào)整心態(tài)：只有家長走出來，孩子才有希望。
接著，青羊區(qū)家委會家長義工隊總干事、青羊特校培智聯(lián)盟家長負責人彭剛分發(fā)卡片邀請家長互動式分享最近幸福、快樂、有成就感、感恩等事情，家長們在分享中找到共鳴，更加投入到活動中;彭爸爸通過分享社會對特殊人群名稱定義的轉(zhuǎn)變，來告訴家長特殊人群受關(guān)注的動態(tài)發(fā)展過程，還介紹了學校在對于學生培養(yǎng)上融合社會資源與家長齊心爭取政府支持等事宜，讓家長們知道“讓心智障礙者全面、平等的融入社會，享受有尊嚴、高質(zhì)量的生活”是學校及眾多家庭的希望，他還把自己喜歡的一首鼓舞人心的詩分享給新生家長，為他們加入青羊特校大家庭加油。
和藹可親的李萍老師聆聽家長分享后說道：很高興看到家長們精彩、真誠的分享，讓我們大家知道首先需要“放下”，不要把孩子藏起來，通過家校聯(lián)動為孩子創(chuàng)造一個又一個奇跡。
活動下半時是羅蓓老師的“心寧靜”主題分享，羅老師播放輕音樂讓家長放松，通過互動測試了解家長心理狀態(tài)后，分享了舒緩情緒和釋放壓力的方法，鼓勵家長們勇于面對壓力、正視情緒。
卞校長總結(jié)了今天的新生家校溝通和陪護培訓活動，特別講到：雖然我們的孩子們有著某種缺陷或不足，但我們要讓大家知道孩子們是可愛的，努力爭取更多的資源，幫助孩子們“快樂成長，融入社會”。（賴波 通訊員 趙敏）
青羊特校,新生家校溝通,陪護培訓
