為充分了解天府新區(qū)發(fā)展，提升青年教師綜合素質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)教師積極投身新區(qū)教育的熱情，8月26日下午，成都天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)(西區(qū))教師赴天府新區(qū)科學(xué)城規(guī)劃館和天府新區(qū)公園城市首提地展示館進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
這是一次發(fā)現(xiàn)之旅、學(xué)習(xí)之旅、交流之旅。炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，教師們卻好似心有涼意，飽含著學(xué)習(xí)的熱情。
教師們首先參觀天府新區(qū)科學(xué)城規(guī)劃館。在講解員的引導(dǎo)下，通過規(guī)劃館展覽廳、成都市規(guī)劃模型和沙盤，大家系統(tǒng)了解了成都的產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、生活、居住、交通等發(fā)展概況，全方位、多視角了解了成都4500年城市文明發(fā)展史、2300年城市規(guī)劃建設(shè)史以及當(dāng)代的偉大成就、未來的宏偉藍(lán)圖。
隨后，教師們抵達(dá)天府新區(qū)公園城市首提地展示館。首先映入眼簾的是“天府新區(qū)公園城市首提地”幾個(gè)大字，公園城市是習(xí)近平總書記首創(chuàng)的城市發(fā)展新理論，是充分尊重歷史發(fā)展規(guī)律下的思想結(jié)晶。整個(gè)展廳介紹圍繞歷史，從農(nóng)業(yè)文明的城市起源、工業(yè)文明的城市壯大到近現(xiàn)代城市發(fā)展的困境，人類一直在探索符合歷史規(guī)律和時(shí)代要求的城市發(fā)展理論。
參觀結(jié)束后，教師們通過交流，一致認(rèn)為，這次觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，新區(qū)的蓬勃發(fā)展，也助力了教育的發(fā)展，新區(qū)把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，也讓老師們加深了對(duì)教育的思考，更加激發(fā)了教師的工作動(dòng)力！(黃小林 通訊員 張譯戈)
成都天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)（西區(qū)）,府新區(qū)科學(xué)城規(guī)劃館,天府新區(qū)公園城市首提地展示館
