近年來，溫江教育堅持“內涵發(fā)展”，致力于“學到溫江”教育品牌建設頂層設計，為有效提升溫江區(qū)學前教育質量，增強溫江區(qū)學前教育發(fā)展動力，提升區(qū)域學前教育影響力，2020年8月7日上午9：30，“成都市溫江區(qū)學前教育園本化特色課程質量提升的行動研究”項目啟動會在溫江區(qū)南城幼兒園舉行，中國教育學會學前教育專委會理事長、華東師范大學教育學部黨委常務副書記黃瑾教授，溫江區(qū)教育局局長、黨組書記鄢亮，溫江區(qū)教育局副局長曾宏、溫江區(qū)教育科學研究培訓中心、溫江區(qū)教育督導評估中心、溫江區(qū)教育局學前教育科相關負責人出席了啟動會，溫江區(qū)4所項目合作實驗園(魚鳧雙語幼兒園、實驗幼兒園、萬春鎮(zhèn)中心幼兒園、柳城幼兒園)園長、骨干教師共計60余人參加了此次活動。
啟動會由溫江區(qū)教育局副局長曾宏主持。溫江區(qū)魚幼教育集團樊朝霞園長代表實驗園進行發(fā)言，感謝溫江區(qū)教育局為大家搭建學習交流的優(yōu)質平臺，同時也表達了追隨黃瑾教授在課程質量提升的專業(yè)道路上努力向前不停歇的決心。
溫江區(qū)教育局局長、黨組書記鄢亮在會上作了重要講話。鼓勵各園所練好教育管理基本功，把牢隊伍發(fā)展生命線，強化幼兒園課程領導力，打造品質校園。希望溫江區(qū)學前教育借助華東師大優(yōu)質的學前教育學術資源，通過專家引領的幼兒園園本化課程實施質量提升研究項目，積極探尋區(qū)域性學前教育優(yōu)質特色發(fā)展的路徑和策略，助力學到溫江品牌建設。同時也希望4所實驗園能以課程建設為重點，以內涵發(fā)展推進幼兒園辦學品質提升，并在全區(qū)范圍內發(fā)揮示范引領作用，最終實現(xiàn)全區(qū)幼兒優(yōu)質成長、教師專業(yè)精湛、幼教質量全面提升！
會上，鄢亮局長和黃瑾教授簽署了“成都市溫江區(qū)學前教育園本化特色課程質量提升的行動研究”項目協(xié)議，雙方將把握合作機遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢、贏得發(fā)展主動，共同攜手，真正拓開“學到溫江”品牌建設的新格局。
最后，黃瑾教授就園本化特色課程建設做了專題研討分享。黃瑾教授指出：新時代學前教育正經歷一種轉型，從外延式的擴張轉向內涵式的發(fā)展。課程是一所幼兒園的辦學生命線，要牢牢地抓住這條線，打造學到溫江的品牌建設。希望幼兒園能通過園本化特色課程的項目，與師資隊伍內涵建設建立起緊密的關系，讓有課程專業(yè)化發(fā)展意識的老師主動卷入到課題中。同時建立起“川滬”兩地合作的實踐機制，相互取長補短，進行經驗的傳遞，為整個溫江的學前教育發(fā)展助力。
辦好學前教育、實現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程。溫江區(qū)教育局以區(qū)域學前教育園本化特色課程質量提升的行動研究為契機，依托高校的專業(yè)優(yōu)勢，以實驗園為試點，整體推進區(qū)域幼兒園課程改革，全面帶動區(qū)域學前教育質量的優(yōu)質提升！（張紅）
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