西空鳳凰山藍(lán)天幼兒園開(kāi)展P-steam園本課程

西部戰(zhàn)區(qū)空軍鳳凰山藍(lán)天幼兒園，這屹立于鳳凰山周邊的軍隊(duì)幼兒園，已有48年歷史。幾十年來(lái)，它默默本持著教育的初心與常態(tài)。在此，有著它獨(dú)有的教育氣息：Ky4四川教育在線(xiàn)
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本著"蹲下來(lái)和孩子一起看世界"。堅(jiān)持"愛(ài)和自由，規(guī)則與平等"的科學(xué)教育體系。以愛(ài)的情感喚醒兒童成長(zhǎng)的積極性；以自由的空間確立兒童的創(chuàng)造熱情和自我意識(shí)；以平等的關(guān)系引導(dǎo)未來(lái)社會(huì)的和諧和文明；以規(guī)則的內(nèi)化形成兒童的社會(huì)秩序和內(nèi)在智慧。Ky4四川教育在線(xiàn)

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P-steam園本課程介紹Ky4四川教育在線(xiàn)
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近十幾年來(lái)，幼兒園從pbl教育，走向了P-steam教育，并開(kāi)拓了p-steam下的軍體游戲課程、p-steam下的生活化課程、p-steam下的自然課程。Ky4四川教育在線(xiàn)
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在這里，孩子與生活、與自然、與家庭、與社區(qū)、與社會(huì)緊密聯(lián)結(jié)，形成寬闊視野的課程體系；在這里，以項(xiàng)目為主線(xiàn)讓孩子自己進(jìn)入未知的世界、面對(duì)問(wèn)題、界定問(wèn)題、進(jìn)而解決問(wèn)題，融合科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，把孩子學(xué)習(xí)到的零碎的知識(shí)與機(jī)械過(guò)程轉(zhuǎn)變成一個(gè)探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過(guò)程；在這里，側(cè)重于孩子自主權(quán)利和自由探索的教學(xué)實(shí)踐，在面對(duì)真實(shí)世界與真實(shí)問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在和他人協(xié)作的過(guò)程中主動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，完成解決問(wèn)題、闡明概念、擴(kuò)展認(rèn)知的學(xué)習(xí)全過(guò)程。力 求讓兒童在真實(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，追尋自我的精神家園。在這里，孩子面對(duì)真實(shí)的世界，在生活中釋放自己的好奇心，形成一個(gè)又 一個(gè)問(wèn)題，并探索屬于自己的道路與答案，由此而生的本領(lǐng)又全都是可以直接 用于生活的，這是最自然的認(rèn)知順序。Ky4四川教育在線(xiàn)

P-STEAM的教學(xué)方式Ky4四川教育在線(xiàn)
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有什么用？——基于用途，需要什么材料？Ky4四川教育在線(xiàn)

怎么做？——做個(gè)檢測(cè)，獲得反饋。Ky4四川教育在線(xiàn)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——設(shè)計(jì)解決方法——利用科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域能力解決問(wèn)題Ky4四川教育在線(xiàn)

運(yùn)用理性方法驗(yàn)證解決效果——公開(kāi)展示——接收反饋。Ky4四川教育在線(xiàn)

精彩展示Ky4四川教育在線(xiàn)
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知否知否，應(yīng)是西瓜蟲(chóng)出沒(méi)Ky4四川教育在線(xiàn)
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戰(zhàn)役有我，以愛(ài)抗疫Ky4四川教育在線(xiàn)
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生命教育對(duì)話(huà)Ky4四川教育在線(xiàn)
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奔跑吧！寶貝Ky4四川教育在線(xiàn)

知否知否，應(yīng)是西瓜蟲(chóng)出沒(méi)Ky4四川教育在線(xiàn)

中一班·西瓜蟲(chóng)探索記Ky4四川教育在線(xiàn)

蜻蜓、知了、甲殼蟲(chóng)、蝴蝶……這些都是我們童年記憶里不可或缺的元素，但是城市孩子們卻普遍患有“自然缺失癥”！孩子們的世界不應(yīng)只有高樓大廈、變形金剛和芭比娃娃，更應(yīng)該有淳樸美麗的大自然。希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓跟多的孩子也能玩玩昆蟲(chóng)，對(duì)自然產(chǎn)生點(diǎn)興趣。Ky4四川教育在線(xiàn)

思維&引領(lǐng)Ky4四川教育在線(xiàn)
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那“自然缺失癥的兒童”，他們的童年記憶將和什么聯(lián)系在一起呢？Ky4四川教育在線(xiàn)

前期&調(diào)研Ky4四川教育在線(xiàn)
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暢談&尋查Ky4四川教育在線(xiàn)

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西瓜蟲(chóng)知多少Ky4四川教育在線(xiàn)

孩子的猜測(cè)里，藏著他的想象力，藏著他的已有生活經(jīng)驗(yàn)，藏著他的小智慧……Ky4四川教育在線(xiàn)

1.此環(huán)節(jié)希望給予孩子先長(zhǎng)暢所欲言，表達(dá)自己第一感受的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)帶著自己的想法去查詢(xún)資料、檢驗(yàn)自己的想法。Ky4四川教育在線(xiàn)

2.可以為孩子們后續(xù)尋找西瓜蟲(chóng)獲取前期經(jīng)驗(yàn)。Ky4四川教育在線(xiàn)

這是西瓜蟲(chóng)，有點(diǎn)圓圓的，它身上有黑色，還有白色，還有觸須。Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)是灰黑色的，頭上有兩個(gè)觸角，它有很多細(xì)細(xì)的腿，數(shù)都數(shù)不清，遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的身體就蜷起來(lái)，像極了一個(gè)圓圓的西瓜。Ky4四川教育在線(xiàn)

它像深藍(lán)色的，也有條紋，是個(gè)圓圓的形狀，我想它走路是滾著走的吧！像個(gè)圓球滾來(lái)滾去，可以把它當(dāng)足球拿來(lái)用腳踢。Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)在爬行的時(shí)候身體像劃開(kāi)的西瓜皮，它卷起來(lái)的時(shí)候像一個(gè)圓圓的西瓜，它的身體黑黑的，頭上有兩根天線(xiàn)。Ky4四川教育在線(xiàn)
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小任務(wù)：西瓜蟲(chóng)科知識(shí)收集Ky4四川教育在線(xiàn)

童年，是人一生感受力最強(qiáng)，也是對(duì)世界最好奇的階段，在這個(gè)階段積累這些不同的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)嘗試自我解決、驗(yàn)證是孩子與自然產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的必由之路。Ky4四川教育在線(xiàn)

了解的信息Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)很膽小，用小樹(shù)枝輕輕戳一下，它就馬上蜷起來(lái)啦！Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)喜歡在陰暗潮濕的草堆里和潮濕的石板下，遇到光就四處逃竄或者卷起來(lái)不動(dòng)。Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)，跑得很快。Ky4四川教育在線(xiàn)

它還有其它的名字：鼠婦、潮蟲(chóng)。Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)很多的結(jié)構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。Ky4四川教育在線(xiàn)

發(fā)現(xiàn)&取證Ky4四川教育在線(xiàn)

隔離了城市街道的車(chē)水馬龍和熱鬧喧囂，孩子們帶著各式的“裝備”，穿梭在公園、花臺(tái)、泥路的角落里。而這，就是另一個(gè)世界———探索的“叢林”。Ky4四川教育在線(xiàn)

尋找到西瓜蟲(chóng)是孩子們后續(xù)有效開(kāi)展大偵查的必要前提，所以需要孩子在了解了西瓜蟲(chóng)的模樣、習(xí)性之后，需要帶著信息與猜測(cè)去尋找西瓜蟲(chóng)。Ky4四川教育在線(xiàn)

偵察&驗(yàn)證Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)大偵查環(huán)節(jié)，孩子們從宏觀(guān)的大小、長(zhǎng)短、模樣的觀(guān)察到微觀(guān)的食物喜好、生活環(huán)境、行走路徑等實(shí)驗(yàn)，更夠更加詳細(xì)、全方位地了解到西瓜蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)，為后面的作品集、展覽或活動(dòng)積累素材。Ky4四川教育在線(xiàn)

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大膽猜測(cè)：西瓜蟲(chóng)的大小Ky4四川教育在線(xiàn)

小的西瓜蟲(chóng)長(zhǎng)大了應(yīng)該2-3厘米。Ky4四川教育在線(xiàn)

西瓜蟲(chóng)像一粒小花蕓豆那么大。Ky4四川教育在線(xiàn)

有些有櫻桃那么大，有些有小豆子那么大。Ky4四川教育在線(xiàn)

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量一量西瓜蟲(chóng)Ky4四川教育在線(xiàn)

基于猜想，孩子們帶著量尺，對(duì)準(zhǔn)西瓜蟲(chóng)，進(jìn)行著長(zhǎng)短的測(cè)量。Ky4四川教育在線(xiàn)

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畫(huà)一畫(huà)西瓜蟲(chóng)Ky4四川教育在線(xiàn)

一描一繪中，渴望看到孩子這種靈性的綻放，專(zhuān)注于現(xiàn)實(shí)又追求理性的認(rèn)識(shí)，于無(wú)聲中解開(kāi)教育中混沌的局面。Ky4四川教育在線(xiàn)

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生活環(huán)境——黑暗和光明？Ky4四川教育在線(xiàn)

一個(gè)大鞋盒、鞋蓋剪開(kāi)、遮住一半鞋盒模擬黑暗環(huán)境，將很多只西瓜蟲(chóng)放入鞋盒，每3分鐘觀(guān)察一次西瓜蟲(chóng)，他們都在黑暗處還是明亮處？Ky4四川教育在線(xiàn)

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喜歡吃的食物Ky4四川教育在線(xiàn)

一堆泥土、一葉白菜、一顆草莓🍓對(duì)于孩子而言都是無(wú)價(jià)值寶，因?yàn)樗�是檢驗(yàn)真理的材料。孩子們?cè)诓粩嗵剿魑粗�，在已知中又�?chuàng)造未知。Ky4四川教育在線(xiàn)

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遇到障礙物，西瓜蟲(chóng)會(huì)怎樣行走呢？Ky4四川教育在線(xiàn)

你有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，于是我們有了1+1>2，甚至更多個(gè)新發(fā)現(xiàn)……此時(shí)，檢驗(yàn)性的迷宮草圖、模型也漸漸出來(lái)了！Ky4四川教育在線(xiàn)

公開(kāi)&展示Ky4四川教育在線(xiàn)

書(shū)本、海報(bào)、展板、鮮花、展示臺(tái)……這樣的儀式感，它足以讓孩子平凡的日子也可以散發(fā)出光芒，并記憶猶新。Ky4四川教育在線(xiàn)

我們相信孩子的課堂，它不再是一個(gè)封閉的、束縛教育教學(xué)的概念，不再囿于固定的時(shí)空。比如：就學(xué)習(xí)場(chǎng)所而言，學(xué)習(xí)可能發(fā)生在教室，可能發(fā)生在戶(hù)外，也可能發(fā)生在社區(qū)，甚至社會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)，才能為孩子的個(gè)性化、多樣化發(fā)展提供更多的可能。所以，中一班決定將學(xué)習(xí)的舞臺(tái)拓展、公開(kāi)至周邊的社區(qū)、小區(qū)、公園。Ky4四川教育在線(xiàn)

總結(jié)&反思Ky4四川教育在線(xiàn)

人生而好奇，奇則察，細(xì)察而生疑，疑遂思，冥思而深究。這個(gè)活動(dòng)中，中一班的孩子們有意識(shí)地進(jìn)行著“總結(jié)觀(guān)察——提出假說(shuō)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——總結(jié)數(shù)據(jù)——歸納結(jié)論——驗(yàn)證結(jié)論——應(yīng)用結(jié)論——再進(jìn)一步觀(guān)察……”的過(guò)程，在這樣無(wú)休止的輪回中，對(duì)西瓜蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)不斷修正。Ky4四川教育在線(xiàn)