為促進(jìn)青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的，7月15日，大邑縣北街小學(xué)藝體學(xué)科青年教師說課比賽在學(xué)校多功能廳拉開帷幕。本次比賽共八名教師參與角逐。
本次比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先是參賽選手10分鐘說課，結(jié)合ppt進(jìn)行，各評(píng)委老師針對(duì)說課內(nèi)容進(jìn)行提問及點(diǎn)評(píng)。由胥金蓉副校長、溫孝才主任、鄧春主任、黃曉紅老師、楊福文老師、曹友章老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的名優(yōu)骨干教師擔(dān)任專業(yè)評(píng)審。比賽分音樂、體育、美術(shù)三個(gè)學(xué)科組進(jìn)行。
音樂組鄒文艷老師的《柳春姑娘》拉開了比賽第一講。鄒文艷老師在教學(xué)步驟的展開中體現(xiàn)了個(gè)人思路的獨(dú)到和視野開闊的特色，對(duì)教學(xué)過程的解說清晰，視角獨(dú)特，體現(xiàn)了說課的研究性、反思性。
王珩吉老師的《我是小音樂家》環(huán)節(jié)完整，思路清晰，講解清楚，過程解說詳細(xì)，在教理、教例中有鮮明的觀點(diǎn)及實(shí)證。
何燚老師的說課內(nèi)容是《乒乓球游戲》，流程規(guī)范，有很好的個(gè)人設(shè)想，并提出了可行性教理。
第四位展示的是徐杰老師。徐杰老師說課的內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》，對(duì)說課框架結(jié)構(gòu)的把握較為合理，思路清楚，敘述流暢，有恰當(dāng)?shù)睦C。不足之處是過于尊重教材，要注意對(duì)教材的把握和挖掘應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性，只有體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，才有吸引力和生命力。
陳楊老師的說課內(nèi)容是《籃球—擊地傳接球》，教材把握有高度，教材挖掘有亮點(diǎn)，做到了針對(duì)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)來確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教師教學(xué)的獨(dú)到之處。
美術(shù)組的黃建春老師帶來的說課內(nèi)容是《我們身邊的線條》。黃建春老師對(duì)教材分析、學(xué)情分析等說課環(huán)節(jié)把握較為準(zhǔn)確，教態(tài)自然大方。應(yīng)進(jìn)一步注意對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課堂形式等的豐富拓展、深入挖掘，體現(xiàn)教師的教學(xué)特色。
梁韻珮老師的《20世紀(jì)的藝術(shù)大師》整體思路清晰，能夠針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教法，體現(xiàn)了在教材處理上的創(chuàng)新。
周后琴老師說課的內(nèi)容是《手形的聯(lián)想》，環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，特別注意教法的分析，教學(xué)程序、設(shè)計(jì)理念合理、科學(xué)、有創(chuàng)意。
通過激烈的角逐，鄒文艷、陳楊、周后勤三位老師榮獲一等獎(jiǎng)，王珩吉、徐杰、何燚、梁韻珮?biāo)奈焕蠋煒s獲二等獎(jiǎng)。
本次說課比賽，既是對(duì)大邑縣北街小學(xué)藝體學(xué)科青年教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)青年教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)。增強(qiáng)了青年教師有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，讓青年教師的教育教學(xué)能力得到了更好的提升！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),大邑縣北街小學(xué)舉行藝體學(xué)科教師說課比賽
