為了進一步推動雙流區(qū)融合教育工作，營造良好的區(qū)域融合教育氛圍，幫助區(qū)域內(nèi)殘疾兒童、少年渡過一個愉快而又有意義的暑假，7月13日，成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心、雙流區(qū)特殊教育學(xué)校組織開展了2020年“蝸牛夢”普特融合夏令營活動，本次活動的主題是“攜手蝸牛 陽光成長”，活動時間為7月13日至7月17日。疫情之下，為做好疫情防控工作，本次活動方式有別于以往，參與本次活動的融合夏令營的學(xué)生僅來自于本校學(xué)生，志愿者朋友來自于特教校教師、教師子女以及熟悉的志愿者朋友。
上午8點半至9點，面對參與本次夏令營活動的全體志愿者，夏令營組委會組織召開了“蝸牛夢”普特融合夏令營志愿者培訓(xùn)會。區(qū)特殊教育資源中心辦公室主任王玲從什么是志愿者、志愿者的精神是什么、志愿者需要具備的素質(zhì)、志愿者在服務(wù)過程中需要注意什么四個方面為大家做了詳細(xì)的講解，勉勵參與本次活動的志愿者們秉承著志愿、奉獻、友善以及互助的精神，虛心聽取組織意見，主動發(fā)揮自己的特長參與到志愿者活動中去；通過觀看以往的普特融合夏令營活動剪影，讓新來的志愿者們直觀了解融合夏令營開展的基本情況；通過了解成都市雙流區(qū)普特融合夏令營的背景、目的、活動方式以及志愿者們在活動中各個身份的具體職責(zé)，讓志愿者們能更快地融入此次融合夏令營活動，高質(zhì)量地服務(wù)于夏令營活動。
上午9點半至10點，本次夏令營活動的全體成員齊聚成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心多功能廳，參加了“蝸牛夢”普特融合夏令營開營儀式。開營儀式上，首先由區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任、區(qū)特教校校長夏伶俐致辭。夏伶俐主任介紹了本次活動的背景，指出開展本次融合夏令營的活動是經(jīng)過了黨支部、行政會多次論證確保安全的情況下的一大舉措；其次，她強調(diào)了本次活動的重要意義，融合是雙向共贏的，特教校的小朋友們需要自尊、自信、最大程度地融入主流環(huán)境，志愿者朋友們也需要給與他們悅納、關(guān)心和支持，并對主流社會做正向宣導(dǎo)；最后，她對本次活動提出了三點要求，一是要保證安全、二是要確保質(zhì)量、三是注重成效。
接著，夏令營組委會委員、區(qū)特教資源中心辦公室主任王玲介紹本次“蝸牛夢”普特融合夏令營各營人員、活動等安排。據(jù)悉，本次融合夏令營根據(jù)小蝸牛們的身心特點，分為了5個營，每營都有一名班主任以及相應(yīng)的志愿者。本次活動除了日常的學(xué)科課業(yè)輔導(dǎo)、訓(xùn)練等日常教學(xué)外，還針對特殊兒童融入社會所需要的技能安排了一系列活動——蝸牛劇場營、蝸牛故事營、蝸牛小當(dāng)家、蝸牛巧巧手、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練營、有趣的數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂游戲、家長訓(xùn)練營。
上午10點至11點，各營開展了多種多樣的夏令營熱身活動，旨在讓小蝸牛和志愿者們更快的融入到夏令營活動中去。
生命因交流而創(chuàng)造，因交流而精彩，因交流而快樂，希望即將開展的扎實的夏令營活動，為特殊兒童開啟積極的假期模式，通過短暫的5天的互動交流，讓小學(xué)生志愿者和大學(xué)生志愿者以及特教校的老師們更進一步了解融合教育，讓參與活動的兒童少年渡過一個充實的、有收獲的、快樂的暑假。（孫林馨 通訊員 魏楊梅 王玲 王樊）
雙流區(qū),蝸牛夢,普特融合夏令營
