“把畢業(yè)做到孩子們的心里，把畢業(yè)做成孩子們的活動”。受疫情影響，家長不能進校園參與孩子的畢業(yè)活動。這促使學(xué)前教育的老師們根據(jù)實際情況，不停改變自己的教育思想，由此引發(fā)了“到底畢業(yè)典禮為誰而做？”這一值得思考的問題。7月8日，成都市第十六幼兒園(以下簡稱：十六幼)開展了“我的畢業(yè)我做主”教育活動，為大家解決了這個問題。
記者在現(xiàn)場看到，十六幼貼心地將簽名、拍照打卡的地方放在了幼兒園門外，讓家長們不進校園也能夠和孩子共同合影留念。同時，幼兒園每個班還安排了一位老師全程直播，讓家長可以在“云端”觀看孩子的畢業(yè)活動，拉近家校之間的關(guān)系。
據(jù)悉，從校門口的簽到、入園，到玩游戲、休息以及短短的畢業(yè)儀式，都是孩子們提出想法，和老師們共同設(shè)計完成的。
“老師姐姐，我們要玩打水仗，請您幫我蓋個章。”孩子們票選了“十大最愛游戲”放到“畢業(yè)游戲冊”環(huán)節(jié)中。每玩完一個游戲，老師便會在孩子們自己繪畫的游戲冊上蓋上一個章，每個章上的文字都是老師對孩子們滿滿的祝福。據(jù)了解，這本畢業(yè)游戲冊既有兒童的表達，也有老師對孩子的期許。
玩游戲
孩子們自己設(shè)計的自助餐廳，雞翅薯條最受歡迎
自選午睡地方，帳篷、游戲梯成熱門
在下午的畢業(yè)典禮上，十六幼孩子們表達了對石榴園的喜愛與不舍。十六幼集團園長余琳為孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，并表示，儀式感滿滿的畢業(yè)活動讓孩子們記憶深刻，同時也承載著十六幼讓孩子會玩、勇敢、自信的教育理念。希望孩子們勇敢走向小學(xué)，走向美好的生活。
十六幼副園長趙三蘇說道：“鄢超云老師說過一句話‘變危機為契機’。我想，作為教育人，應(yīng)該要實時撲捉到教育的契機。以往我們的畢業(yè)典禮會邀請家長共同參與，但家長參與更多的是對孩子們的祝福與寄語，所以這次大班的畢業(yè)典禮，我們做的是一整天的教育活動。十六幼的老師們會帶著對游戲的理解和思考，包括對兒童的理解和認(rèn)識來思考這次活動。想在畢業(yè)活動玩什么，不是家長說了算，不是老師們說了算，是孩子們說了算。帶著兒童視角的課程觀來思考畢業(yè)活動，帶給孩子們的回味會更多。”
據(jù)悉，除了孩子們拿到的畢業(yè)證書及畢業(yè)紀(jì)念冊，十六幼還會將活動當(dāng)天的視頻剪輯后，發(fā)送給每一位畢業(yè)的孩子留作紀(jì)念。這樣溫暖的幼兒園，你能不愛嗎？（江蕾）
成都市第十六幼兒園,成都十六幼畢業(yè)典禮
