又到一年期末季，最是老師忙碌時。7月6日，成都市行知小學各學科的老師分組舉行了期末教學質(zhì)量分析會。
一、語文組
語文教學分析會在組長王黎老師的組織下有序開展。王老師首先總結了學校語文期末考試的整體情況，并強調(diào)細化評分標準。接著，各年級組就本次考試中所發(fā)現(xiàn)的問題及今后的教學策略進行了詳細匯報，同時提出了相應的改進措施和今后的奮斗目標，大家各抒己見，態(tài)度誠懇，氣氛熱烈。召開語文教學質(zhì)量分析會主要是為了分享一學期來取得的豐碩成果，并從中總結經(jīng)驗、吸取教訓。期末質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學生知識掌握應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，更讓教師清醒地認識到一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報。期末質(zhì)量分析會促使大家在實踐中反思，同時成為一個新的起點，激勵大家在反思中改進，在改進中提高，激勵大家在教學新征程中繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之道，為教學質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻。
二、數(shù)學組
數(shù)學教研組則在黃蕾副校長以及楊薪意老師的帶領下，圍繞本學期的教學以及期末考試質(zhì)量開展了討論分析會。各段備課組長在會議中提出，低段孩子整體在書寫上有很大的進步，試卷分析下來發(fā)現(xiàn)，基本問題在于基礎題出錯，憑記憶做題，不分析題意，畫圖不標準或者漏題的情況；中段孩子最嚴重的失分在于計算錯誤，對題意把握不完整，審題意識不足；高段的極差生輔導工作是一個令老師們頭疼的問題，繼而所有老師在會議中圍繞本次討論主題進行自由討論交流。數(shù)學組長楊薪意老師再次提出，作為教師就應該愛滿天下，找到孩子們思維的閃光點，給予孩子們足夠的信心，提高孩子學習興趣，全體教師也應該有所反思，減小平行班之間的差距；既然是做學問，那就要嚴謹，在今后的教育教學中，要注意的是學生書寫習慣的養(yǎng)成，提升數(shù)學問題的閱讀能力，將文字轉變?yōu)閿?shù)字或圖，結合好線上線下教學工作，從練習課、講評課中分析學生的學習疑難點。最后，楊蕾副校長就本次討論分析會議作出總結，作為新時代的教師，應該好學，與時俱進，爭取在教研、教學及教育的能力上都有所提升。
三、綜合組
綜合組學科質(zhì)量分析會由羅才惠副校長主持召開。會上，由英語組開頭，綜合組各科老師一一就所在學科，所在年級、班級的學期期末成績，學期教學質(zhì)量，學期總體教學常規(guī)情況做了完整的、有深度的分析探討與小結。羅才惠副校長記錄了此次會議各科老師反映的問題，對此次學科質(zhì)量分析會做了全面總結，肯定了這學期老師們的工作成果，同時也強調(diào)了教學質(zhì)量要求。最后，羅才惠副校長希望老師們再接再勵，為此次學科質(zhì)量分析會劃上圓滿的句號。（魏雅莉 通訊員 黃莉 陳敏 鄢子婧）
