成都市泡桐樹小學境界校區(qū)(以下簡稱：泡小境界)體育組以學科賽課為載體，深入開展課程資源的開發(fā)和整合，深化疫情期間教師教學方式的變革、學生學習方式的轉(zhuǎn)變和課堂文化的構(gòu)建，為教師專業(yè)成長提供分層次、多元化、發(fā)展性平臺，在2020年6月5日和12日兩天，組內(nèi)所有青年教師開展了賽課活動。
在教學管理部的引領(lǐng)下，體育組公開課拉開了帷幕。
周陽鳳老師教授的內(nèi)容是《基礎(chǔ)隊列隊形》，主要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，加強體育基礎(chǔ)訓練。通過口令、哨令的學習內(nèi)容，鞏固學生的基礎(chǔ)知識。為體育教學打好堅實的基礎(chǔ)。
劉潘老師的賽課內(nèi)容是《跳短繩》。跳繩不僅是小學體育教學中的一項重要內(nèi)容而且還是小學生十分喜愛的一種體育活動，同時“一分鐘跳繩”也是考核小學生體質(zhì)健康水平的一項重要標準。一年級學生生理發(fā)展方面正處在生長發(fā)育時期，通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展學生的彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有非常重要的作用，為以后更好地發(fā)展學生跳高、跳遠的能力打下良好的基礎(chǔ)。
陳悅佳老師本節(jié)課是《見線折返跑》，主要以培養(yǎng)高段學生耐力跑為教學目標，為下一學期體質(zhì)健康測試打下基礎(chǔ)。同時在教學過程中讓學生體會到集體榮譽感。
江智源老師執(zhí)教《立定跳遠》。江老師從學生熟悉的情境入手，解決立定跳遠中上下肢不能協(xié)調(diào)配合的問題，以分解練習為主，層層遞進，深入理解立定跳遠技術(shù)動作，充分地培養(yǎng)了學生學習的興趣。
史文杰老師的上課內(nèi)容是《跳短繩》，開課后帶著學生一起做熱身運動，充分拉伸身體，在簡短有效的熱身運動后進行徒手跳繩訓練，并提出跳繩運動的注意事項。隨后帶領(lǐng)學生散開并分發(fā)跳繩，保證安全距離，開始有繩練習！第一組結(jié)束后，老師對個別學生存在的問題提出并加以解釋和糾正！并讓學生進行第二次練習，隨后進行第三組全班練習！最后史文杰老師以坐位體前屈練習來充分拉伸同學們的肌肉！
楊智群老師執(zhí)教《武術(shù)操》，該堂課首先學習武術(shù)禮節(jié)，這是中華武術(shù)精神文明的具體體現(xiàn)，“未曾學藝先學禮”，使學生繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學習健身拳的手型、步法等，進一步加深對武術(shù)基本動作的理解。學習套路激發(fā)學生感知，并加深對武術(shù)的感性認知。讓學生了解武術(shù)健身、防身等方面的知識。通過學習，提高學生知識技能，增強學生武術(shù)鍛煉能力。消除武術(shù)的神秘感，提高學生學習武術(shù)的興趣，培養(yǎng)學習積極性。
楊俊強老師的課堂以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂于體育教學之中”為教學目標，根據(jù)《體育與健康課程標準》給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍。強調(diào)在體育教學過程中以學生為主體，發(fā)展學生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對學生進行思想教育。本課教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。同時從學生的身心發(fā)展變化的特點出發(fā)，應大力發(fā)展速度素質(zhì)，培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎(chǔ)上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生的學習興趣，采用不同的教學方法，促進學生更好的學習，讓學生樂而不疲，使教材變枯為趣，進而培養(yǎng)學習的實踐創(chuàng)新能力，為終生體育打好基礎(chǔ)。不足之處在于，課堂設計欠佳，后半段游戲環(huán)節(jié)設計不夠合理，學生練習密度強度需要提高。
本次學校舉行的公開課賽課，是基于區(qū)級賽課要求，針對課堂研討，旨在提升教師教學能力。
賽課結(jié)束后，在陳群校長、高翔主任帶領(lǐng)下，大家對本次賽課教研活動做了點評和總結(jié)。高翔主任對本次賽課的每位老師進行了點評，其中提出賽課只是手段，其目的是為了提升教學質(zhì)量。為大家梳理了教學流程，能抓住教學目標及時評價，以學生為主體，充分激發(fā)學生自主探究、自主訓練的興趣和積極性，并對每位賽課老師在課堂中出現(xiàn)的不足之處進行了總結(jié)和指導。
周陽鳳、江智源、陳悅佳等七位教師就上課和看課進行了回顧和自評，會上，七位老師都對自己課堂教學中所存在的問題和在課堂中較好的地方進行了詳細的總結(jié)。通過本次賽課活動，讓大家更好的看到了自身的優(yōu)缺點。在今后的教學當中，體育組將以體質(zhì)健康監(jiān)測為基礎(chǔ)，以三大球為導向，多看多聽多想，共同成長。
最后，陳群校長對七位賽課教師的課進行了總結(jié)，充分肯定了高翔老師對賽課教師的點評及建議，對賽課教師課堂從教學角度進行了深層次的評價，并對以后的課堂提出了更高的要求和展望。（賴波 通訊員 楊智群 楊俊強）
成都市泡桐樹小學境界校區(qū),體育組,校內(nèi)賽課活動
