為加強(qiáng)青羊區(qū)心理教育課程建設(shè)，提升心理教師和學(xué)校心理教師的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，6月16日下午，成都市青羊區(qū)心理健康教育中心舉辦了以“生命· 生活· 生涯教育”為主題的心理健康優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽。
會(huì)場(chǎng)上，來(lái)自近二十所學(xué)校的教師都為大家奉上了精彩的說(shuō)課。成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))肖赟老師代表學(xué)校參賽，為大家?guī)?lái)了“hi，game！—登門檻效應(yīng)的運(yùn)用”說(shuō)課，比賽中，肖老師揮灑自如，配上精心制作的幻燈片，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面闡述了自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)了良好的理論素養(yǎng)。最終奪得比賽一等獎(jiǎng)！
6月18日下午，泡小西區(qū)特邀青羊區(qū)心理健康教研員黃紀(jì)新老師到校，對(duì)肖老師的課程進(jìn)行指導(dǎo)。肖老師在五年級(jí)八班進(jìn)行了試講，試講結(jié)束后，黃老師對(duì)課程提出了寶貴的意見。
泡小西區(qū)素來(lái)重視心理健康教育工作，開展心理健康教育是建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)的需要，良好的心理健康教育能讓孩子更從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)與挫折！上好每一堂心理課，為每一個(gè)孩子的心理健康保駕護(hù)航，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任！（賴波）
成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校,青羊區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽
