一、前言
校訓(xùn)：弘德、博學(xué)、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)
辦學(xué)理念：以人為本、知行合一
這里是書香浸潤的馨園，這里是傳承文明的學(xué)園，這里是張揚(yáng)個(gè)性的樂園，這里是成就夢(mèng)想的家園。
二、學(xué)校介紹
雙流中學(xué)萬科第五城學(xué)校，是雙流區(qū)為實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源配置，由雙流區(qū)政府和萬科集團(tuán)投資近1億元修建，雙流中學(xué)領(lǐng)辦的一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)九年一貫制公辦學(xué)校。
（一）、地理位置得天獨(dú)厚
雙流中學(xué)萬科第五城學(xué)校位于成都市雙流區(qū)九江街道石萬路22號(hào)，地處天府新區(qū)核心區(qū)域，毗鄰雙流國際機(jī)場(chǎng)，具有得天獨(dú)厚的地域區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
（二）、宜學(xué)校園 設(shè)施完善
1、外部環(huán)境：學(xué)校現(xiàn)占地57畝，兩個(gè)高質(zhì)量運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、獨(dú)具特色的風(fēng)雨走廊、高檔的學(xué)生餐廳、設(shè)計(jì)現(xiàn)代的教學(xué)大樓共同構(gòu)成了園林化布局的校園。
2、校內(nèi)硬件：學(xué)校設(shè)備設(shè)施完善，功能教室齊全。steam教室、網(wǎng)絡(luò)云教室、圖書室、微機(jī)室、美術(shù)室、書畫室、音樂室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、科技館、通用技術(shù)室、心理咨詢室等功能室設(shè)施一流；開放式閱讀區(qū)、學(xué)生種植園實(shí)踐基地、學(xué)生廣播站為開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力保障。
（三）、創(chuàng)新體制 激發(fā)活力
學(xué)校采取“政府主導(dǎo)、國企參管、學(xué)校自主”的管理方式，兼具公立學(xué)校的穩(wěn)定性與自主管理的靈活性。通過精致教育、精細(xì)管理，提供全員全過程最優(yōu)化的保障，辦人民滿意的教育。
（四）、名校引領(lǐng) 質(zhì)量保障
雙中萬科學(xué)校由全國百強(qiáng)名校雙流中學(xué)領(lǐng)辦，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為具有“家國情懷、人文素養(yǎng)、科學(xué)思維、健康陽光”的建設(shè)者和接班人，矢志不渝把學(xué)校創(chuàng)建成省內(nèi)名校！
三、打造高端師資，締造宜學(xué)校園
（一）管理團(tuán)隊(duì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為雙流中學(xué)派駐管理團(tuán)隊(duì)組成，領(lǐng)導(dǎo)集體精誠團(tuán)結(jié)、勇于開拓、銳意進(jìn)取，深入教學(xué)一線，心系教師疾苦，共謀興校良策，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效。
（二） 師資力量
有這樣一個(gè)教師群體，他們師德高尚，敬業(yè)樂業(yè)，有深厚的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)，有高超的課程建構(gòu)能力；他們忠于教育事業(yè)，用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，為學(xué)生們構(gòu)筑邁向成功的大道。他們，就是雙流中學(xué)萬科學(xué)校教師。
師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展，也關(guān)系教師的切身利益。學(xué)校重點(diǎn)在師德熏染、專業(yè)進(jìn)步、成才建功三大方面開展工作，讓老師們產(chǎn)生實(shí)實(shí)在的獲得感、幸福感和歸屬感，具體而言：
（1）師德培訓(xùn)先行：學(xué)校以培養(yǎng)提高教師師德師風(fēng)、教學(xué)能力為主要目標(biāo)，組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)：請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家對(duì)新入職教師進(jìn)行崗前專題培訓(xùn)；請(qǐng)區(qū)研培中心專家對(duì)學(xué)校教師教學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)；請(qǐng)友好學(xué)校骨干教師到學(xué)校傳經(jīng)送寶……這為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)提供了有力支撐，推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
（2）教研活動(dòng)聚力：采用“引進(jìn)來，走出去”策略，一方面積極參與區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，另一方面在校內(nèi)定期規(guī)范地開展教研活動(dòng)，真正做到組內(nèi)教研的專題化、系列化、常態(tài)化，已經(jīng)形成了較為濃郁的教研氛圍，促進(jìn)了青年教師專業(yè)快速成長。此外，學(xué)校還籌措經(jīng)費(fèi)，安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，迄今已經(jīng)有數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（3）常態(tài)賽課求效：學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)呈現(xiàn)出常態(tài)化特點(diǎn)，每學(xué)期均開展了全員性的賽課活動(dòng)，學(xué)科及教師全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校把全員賽課的優(yōu)勝者推薦到區(qū)、市級(jí)參加更高層次的賽課活動(dòng)中去，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽提質(zhì)。
（4）成果催化提質(zhì)：該校青年教師積極撰寫教學(xué)論文，參加全市、省論文評(píng)比，同時(shí)，老師們?cè)诔啥际�、雙流區(qū)教育教學(xué)的舞臺(tái)上不斷展現(xiàn)著自己的風(fēng)采，于各級(jí)各類教育教學(xué)比賽及論文評(píng)比中大放異彩，花紅果碩。
（5）深化課題探索：該校積極組織課題探索，現(xiàn)有國家級(jí)課題《區(qū)域小學(xué)英語多元目標(biāo)校本課程研究》正在進(jìn)行，區(qū)級(jí)課題《基于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》正在申報(bào)中。
（6）教師活動(dòng)開展：為提升教師綜合素質(zhì)，學(xué)校還積極開展了多種教師活動(dòng)。
①工會(huì)活動(dòng)：為增進(jìn)教師間情感，豐富教職工的業(yè)余文體生活，凝聚健康向上、積極樂觀的正能量，學(xué)校舉辦了豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，如組織教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀汶川映秀地震遺址。
②讀書沙龍：為創(chuàng)建“書香型學(xué)校”，豐富教師校園文化生活，激勵(lì)教師熱愛讀書，終生學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校積極組織讀書沙龍活動(dòng)，如《“慧”愛學(xué)生》讀書分享會(huì)、“文軒詩意”讀書沙龍、學(xué)科教師讀書沙龍等。
③黨團(tuán)活動(dòng)：該校積極開展黨團(tuán)活動(dòng)，青年教師關(guān)心國家大事，堅(jiān)定政治信仰，國家和民族的未來也就有希望、有力量！
四、規(guī)范高效管理，構(gòu)建和諧校園
學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，整體構(gòu)建了“以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以心理健康教育為保障，以校園文化活動(dòng)為載體，以巴蜀文化教育為特色”的德育工作格局。每月開展一次德育主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品行；以學(xué)科為依托，開展豐富多彩的課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；積極開展節(jié)日活動(dòng)，豐富文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛國情感；堅(jiān)持“美德滲透，環(huán)境潛潤”的教育思想，建設(shè)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為向?qū)У男@文化環(huán)境。在潛移默化的德育過程中，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛造了強(qiáng)健的體魄，學(xué)到了豐富的知識(shí)，掌握了多樣的技能。
（一）習(xí)慣培養(yǎng)
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。清晨瑯瑯的晨讀聲、活力四射的大課間操、安靜有序的就餐環(huán)境、整齊劃一的路隊(duì)……學(xué)校從小事抓起，落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生優(yōu)良品格。
（二）學(xué)生活動(dòng)
（1）安全：安全無小事，抓好安全工作是維護(hù)學(xué)校正常秩序，提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。為建設(shè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境，提高并強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校有序開展了防恐防暴、地震逃生、應(yīng)急撤離、消防安全疏散等一系列安全演練。通過集中演練，同學(xué)們學(xué)習(xí)并掌握了自救脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)，提高了自救自護(hù)能力。
（2）衛(wèi)生：為保障學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生整體素質(zhì)，學(xué)校大量開展主題班會(huì)、知識(shí)講座等各種形式的衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，為學(xué)生普及包括預(yù)防齲齒、窩溝封閉、預(yù)防結(jié)核病、預(yù)防流感、禁毒防艾、中醫(yī)常識(shí)、食物中毒應(yīng)急措施等衛(wèi)生健康知識(shí)。
(3)文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)：為豐富校園文化生活，營造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，該校面向全體學(xué)生開展了異彩紛呈的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，更好地發(fā)揮了校園文化育人重要作用。
①校園十佳歌手大賽。為學(xué)校熱愛唱歌的學(xué)生提供了展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)。
②校園舞蹈大賽。展現(xiàn)了學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。
③美術(shù)作品展。激發(fā)了同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的興趣與愛好，為培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到了促進(jìn)作用。
④班歌合唱大賽。豐富了校園文化生活，將合唱的魅力傳遍校園的每一個(gè)角落，以歌聲為紐帶，奏響了多元育人的新華章。
(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)及廣播體操比賽：不僅鍛煉了學(xué)生身心，活躍了校園氣氛，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
(5)研學(xué)游：同學(xué)們以集體的形式，去開闊眼界、增長見識(shí)、探討學(xué)習(xí)，這是一種形象而又生動(dòng)的“課堂”，讓課本上的知識(shí)“鮮活”了起來，這也是學(xué)校生活的生動(dòng)延伸。
(6)學(xué)生會(huì)：學(xué)校積極組織學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生通過多種活動(dòng)，利用自我教育形式，互相幫助、監(jiān)督，共同進(jìn)步。
(7)校園廣播站：學(xué)校建立“未來之聲”校園廣播站，豐富了校園文化，給學(xué)生更多的參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)，同時(shí)充分發(fā)揮了廣播站在德育教育中的作用。
(8)其他活動(dòng)：為營造一個(gè)充滿活力的校園環(huán)境，該校還組織了一系列形式多樣、異彩紛呈的校園活動(dòng)，如少先隊(duì)員入隊(duì)儀式、辯論賽、課本劇表演、慶祝六一文藝匯演、五四活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)、開學(xué)典禮和散學(xué)典禮。
五、探索特色之路，營造活力校園
（一）豐富選修課程開展
學(xué)校基于面向全體、全面發(fā)展、多元育人的教育理念，聚焦學(xué)習(xí)，關(guān)注和滿足不同類型、不同層次學(xué)生發(fā)展的具體需求，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，依據(jù)各階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合校情、教情、學(xué)情，在開足國家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)了知識(shí)拓展類、職業(yè)技能類、綜合實(shí)踐類、興趣特長類等異彩紛呈的選修課，喚醒孩子們內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校每學(xué)期均提供了15門以上的選修課、興趣課和培優(yōu)輔差課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了極大激發(fā)。由學(xué)生自主選擇，家長參與選擇，教師指導(dǎo)選擇，給孩子們創(chuàng)造多元起點(diǎn)，讓學(xué)生選擇喜歡的、合適的，去學(xué)到最好的。
（二）特色校本課程建設(shè)
學(xué)校積極探索特色校本課程建設(shè)，現(xiàn)已籌備開發(fā)“蜀魂(四川的仁人志士、革命先烈所呈現(xiàn)的崇高品質(zhì))”“蜀風(fēng)(四川的文人雅士及流傳千古的蜀地名篇佳作)”“蜀韻(四川的地方曲藝及地方趣味運(yùn)動(dòng))”“蜀史(四川的地方史、地方志)”“蜀藝(四川的非遺文化及民間技藝)”“蜀境(四川的山川風(fēng)物)”等六門精品選修課程。
六、社會(huì)評(píng)價(jià)
一年多來，學(xué)校在教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)及特色發(fā)展等方面成績喜人，在區(qū)、市乃至國家級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角！
在成都市校長任職資格培訓(xùn)會(huì)中，該校被評(píng)為“優(yōu)秀跟崗研修學(xué)校”，迎來了校長觀摩團(tuán)；寧晨老師作為全成都市共6名、雙流區(qū)美術(shù)教師代表，在“2019成都中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)”中上示范課，獲成都市教賽一等獎(jiǎng)；陶曉花老師在川渝聯(lián)合教研活動(dòng)中上示范課，并受邀擔(dān)任眉山市2019年初中英語教師“新教材與新教學(xué)”全員培訓(xùn)指導(dǎo)專家，送教青神縣并做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享；賴欣悅、蒲孟玲、袁園、吳語嫣、查平花、黃玲等老師在雙流區(qū)各類教研教賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或做經(jīng)驗(yàn)交流；在四川省“文軒杯”微課大賽中，該校老師榮獲省一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)2名；在德育論文評(píng)選中，該校老師分獲區(qū)一等獎(jiǎng)2人、 二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)1人；在一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)中，該校獲區(qū)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)2人；王聰老師的論文在國家級(jí)核心期刊上公開發(fā)表……
與此同時(shí)，雙流中學(xué)萬科學(xué)校始終踐行多元育人的教育理念，在藝術(shù)體育教育方面正蓄勢(shì)待發(fā)、闊步前行。學(xué)校“黑金啦啦隊(duì)”捷報(bào)頻傳，于“全國第八屆啦啦操舞賽”中榮獲一等獎(jiǎng)、“2019雙流區(qū)幼中小學(xué)生啦啦操比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)；在成都市雙流區(qū)第十四屆中小學(xué)體育集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校更是碩果累累，滿載而歸，分別榮獲“初中組集體跳繩項(xiàng)目比賽”二等獎(jiǎng)、“初中組迎面接力項(xiàng)目比賽”二等獎(jiǎng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在“運(yùn)動(dòng)成都”2019成都市第41屆“十大陽光體育排球活動(dòng)月”小學(xué)生發(fā)球、墊球(團(tuán)體)比賽中，該校榮獲團(tuán)體總分男子組三等獎(jiǎng)、團(tuán)體總分女子組三等獎(jiǎng)……
建校以來，學(xué)校以德立校廣獲贊譽(yù)，教學(xué)特色逐漸彰顯，教學(xué)藝術(shù)日趨精進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有口皆碑，社會(huì)影響聲譽(yù)日隆！
七、結(jié)語
搏擊長空振翅飛，勇立潮頭創(chuàng)一流。如今的雙中萬科人，正承載著新的希望，駕馭著新的機(jī)遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌！（江蕾）
