2020年6月19日，青羊區(qū)政府責任督學季應朗來到成都市青羊實驗中學附屬小學，通過詢問心理健康教育負責老師、查看心理教育過程性資料等方式對學生心理健康教育進行專項督導。
青羊實驗中學附屬小學羅萍書記向季應朗督學介紹了學校心理工作室人員組成、工作開展的整體情況等。學校負責心理教學組織工作的弋春琦老師向督學詳細地匯報了心理健康教育的工作思路、重點，具體的工作開展情況以及實踐中具有特色的一些技巧和方法。
季督學肯定了青羊實驗中學附屬小學將心理健康教育工作與德育相結合，滲透到日常的學科教學之中的做法。全面關心學生的心理健康狀況，每位老師都是心理健康教育者，這樣的學校氛圍非常好。
疫情期間，青羊實驗中學附屬小學組織老師錄制系列心理健康視頻“戰(zhàn)疫德育云課程”，通過班級群、微信公眾號向學生、家長宣傳、引導，重視大家的心理狀況，及時調整狀態(tài)，這一做法也得到了季督學的稱贊。
對于特殊學生在疫情期間的生活、學習狀況也是特別關注，向他們援助了必備的防疫物資，并安排老師實時跟進了解他們的生活狀況。
青羊實驗中學附屬小學彭茂副校長向督學提出了心理健康工作中遇到的一些困惑：二胎家庭中，第一個孩子的身心健康如何得到關注；怎樣幫助家長有效的化解因此產(chǎn)生的家庭問題；如何深入關注教師心理健康等。
季督學對青羊實驗中學附屬小學領導班子能在平時工作中發(fā)現(xiàn)問題、思考、解決問題的工作方式大加贊賞：學校的發(fā)展空間由此而來。她指出，由二胎引起的家庭親子關系是一個社會問題，學�？梢园堰@個問題作一個專題性的研究，召開家長講座指導家長關心第一個孩子的心理健康，使家庭關系更加和諧。
心理健康教育工作滲透在學校日常工作的方方面面，季應朗督學為附小的心理健康工作的開展提供了很多可操作的建議，青羊實驗中學附屬小學將以此為動力把學校的心理健康工作扎實的進行下去。（賴波 通訊員 王聰穎 鐘道婷）
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