腹有詩書氣自華！為了促進學校教師的讀書熱情，提升教師素質(zhì)，營造書香校園。繼上周讀書分享活動后，在2020年6月11日星期四下午，棠湖小學數(shù)學工作室所有老師齊聚學校錄播室，開展第二期的讀書分享、交流活動。
各數(shù)學老師紛紛進行書籍分享，大家都受益匪淺。
最后，棠湖小學數(shù)學教研員唐琦老師進行了點評和總結。老師既要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程，過程與結果是相輔相成的，沒有脫離過程的結果，也沒有失去結果的過程。“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。”每個人都應把讀書當成一種習慣，不斷潛心思考，把讀書與工作、生活結合起來，更容易找到職業(yè)的幸福和生活的快樂。
棠小數(shù)學工作室是年輕老師成長的樂園，青年教師余娜在參加活動后，有感而發(fā)的寫到：“棠小數(shù)學工作室是一個溫暖向上積極有力量的團隊，大家相互鼓勵扶持，汲取同伴的能量，老師們從中找到了歸屬感，成就感，幸福感，互相幫助共同成長，共同進步，爭取讓每位老師做最好的自己，活出最精彩的人生！”（孫林馨）
棠湖小學,數(shù)學工作室,教師讀書交流會
