對于中小學(xué)年齡段的孩子，接觸編程知識，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力以及組織協(xié)調(diào)能力十分重要。成都市金沙小學(xué)開設(shè)編程課，讓同學(xué)們在快樂的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力和組織協(xié)調(diào)能力，提升學(xué)生的創(chuàng)造力。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，編程已經(jīng)開始“從孩子抓起”。編程就是用編程語言寫一套計算機(jī)能讀懂的運算方式，然后計算機(jī)按照這個方式運行，得到相應(yīng)的結(jié)果。有人認(rèn)為編程是一項高科技工作技能，一些成人都還無法面面俱到，讓孩子們學(xué)習(xí)是不是太強(qiáng)人所難？
少兒編程課的主要目的是啟蒙。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個孩子都要學(xué)會一門編程語言，設(shè)計一個計算機(jī)程序，而是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)。金沙小學(xué)編程課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聆聽老師的講解，積極參與課堂互動。他們躍躍欲試，想要動手參與到編程創(chuàng)作中。
如今，少兒編程的軟件硬件已經(jīng)開發(fā)得非常適合小學(xué)的孩子，可以先通過制作一些簡單小游戲開始學(xué)起，然后開始接觸編程代碼，有利于長大后探索更難的算法或者學(xué)術(shù)類的科學(xué)應(yīng)用。由少兒編程課培養(yǎng)的能力也可以應(yīng)用于語文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)中，可以幫助孩子在面對復(fù)雜問題時，將其分解為若干個簡單問題，然后分析解題步驟，從而順利解出題目。
金沙小學(xué)少兒編程培訓(xùn)觸發(fā)了同學(xué)們的想象力，讓同學(xué)們在快樂而有趣的學(xué)習(xí)中增長知識，鍛煉邏輯，收獲新的本領(lǐng)。
據(jù)了解，2020年2月疫情期間，同學(xué)們積極參加了青羊區(qū)線上編程展示活動，通過同學(xué)們用心的學(xué)習(xí)，參賽作品獲得了評委老師的肯定。（賴波）
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