為了推進(jìn)課程園本化，以研促教，提升教師對主題課程的執(zhí)行能力，2020年6月11日，安西片區(qū)幼兒園全體老師，分上、下午開展了主題課程審議研討活動。
小班組討論課程
中班組分享課程
大班組討論課程
活動中，圍繞“主題審議審什么？怎么審？為什么審？”等問題，老師們各抒己見，積極討論。園長代敏通過“審、研、尋、鏈”四個關(guān)鍵詞，開展了幼兒園主題活動審議理論培訓(xùn)，讓老師們明晰了在主題審議中應(yīng)基于兒童立場、基于教材、基于園本實際等方面把握主題審議的價值性。隨后，老師對本班級年齡段主題課程進(jìn)行了仔細(xì)的研讀，以年級段為單位，開展課程審議，梳理各自年齡段的主題活動。最后，代園長表示，本次審議的主題活動只是一個預(yù)設(shè)，各班在實施的過程中要根據(jù)孩子實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，不斷地反思和梳理主題，建立主題資源庫，為主題的完善和有效開展奠定基礎(chǔ)。
開展課程審議
通過本次課程審議活動，教師對教材更加明晰，能更清晰地站在兒童的視角去審視課程的價值取向，去尋找課程與幼兒現(xiàn)實生活中的契合點、鏈接點、聯(lián)系點，讓課程審議變得更適宜、充實、豐滿。(陳海燕 通訊員 黃艷嬌）
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