為強(qiáng)化、落實(shí)班級常規(guī)與安全教育，深化各年段班級管理的策略，2020年6月9日下午，成都市玉林小學(xué)召開了6月班主任工作會(huì)議。
首先，大隊(duì)部鄧?yán)蠋熆偨Y(jié)了復(fù)學(xué)復(fù)課以來孩子們的行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了常態(tài)工作需要班主任、科任老師、德育處和防疫值守老師們齊抓共管，希望后期繼續(xù)做好課間安全、文明休息；清潔衛(wèi)生的打掃與保潔；無接觸眼球操與閉眼休息的落實(shí)；自帶水杯多喝溫水，不喝生水及冷飲等德育常規(guī)工作。
隨后，分管德育的副校長朱昌俊同志組織大家學(xué)習(xí)了《武侯教育2020年工作要點(diǎn)》：一是實(shí)施“立德樹人”培育行動(dòng)，持續(xù)深化“五育并舉”；二是實(shí)施教育人才培養(yǎng)行動(dòng)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部教師隊(duì)伍；三是實(shí)施教育改革創(chuàng)新行動(dòng)，不斷深化教育綜合改革；四是實(shí)施對外開放深化行動(dòng)，增強(qiáng)教育服務(wù)城市對外開放發(fā)展能力；五是實(shí)施教育惠民攻堅(jiān)行動(dòng)，全面提升教育基本公共服務(wù)品質(zhì)。
朱昌俊同志解讀了推進(jìn)中小幼德育體系建設(shè)的具體要求：(1)加強(qiáng)完善中小學(xué)德育課程建設(shè)，開展“我的理想”德育主題教育活動(dòng)；(2)深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革，繼續(xù)推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作；(3)完善學(xué)生心理健康服務(wù)體系，開展中小學(xué)心理健康督查；(4)建設(shè)一批天府文化特色學(xué)校；(5)建設(shè)名班主任工作室，培養(yǎng)榜樣班主任；(6)召開武侯區(qū)家庭教育研討會(huì)，推進(jìn)武侯區(qū)研學(xué)旅行。
朱昌俊同志強(qiáng)調(diào)了校園防疫與安全工作，要求大家要一如既往地開展“全局安全”下的“常態(tài)防疫”工作：1、堅(jiān)持落實(shí)校園常態(tài)防疫要求；2、扎實(shí)開展班級安全管理與教育；3、強(qiáng)化開展學(xué)生健康心理引導(dǎo)；4、精心引領(lǐng)家校正能量輿論風(fēng)向等工作，確保孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
隨后，德育主任何文老師介紹并解讀了區(qū)級“新時(shí)代好少年”評選條件和要求，強(qiáng)調(diào)班主任老師要認(rèn)真組織、學(xué)習(xí)、落實(shí)，做到評選、推薦公平、公正、公開，選出具有代表性、典型性、榜樣性的新時(shí)代好少年。
最后，德育微改革課題組成員教師召開了《2020年德育微改革項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)》，集中討論、梳理了微改革為什么要做、做什么、怎么做的問題，要求老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明晰微改革重要意義；加強(qiáng)研討，理清微改革推進(jìn)路線；加強(qiáng)互動(dòng)，梳理微改革脈絡(luò)架構(gòu)；加強(qiáng)反思，記錄提煉工作典型案例；加強(qiáng)實(shí)效，明確工作中反思，不做“兩張皮”的重復(fù)勞動(dòng)。
此次會(huì)議，加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了常規(guī)、安全要求，細(xì)化了德育微改革的要求、意義和作用，推動(dòng)了班級的深入管理，促進(jìn)了年級、班級的和諧建設(shè)和健康發(fā)展。(賴波)
成都市玉林小學(xué),班主任工作會(huì)議,玉林小學(xué)6月班主任工作會(huì)議
