6月12日，簡陽市新市小學組織全體教師在階梯教室參加了由簡陽市教師進修學校組織的繼續(xù)教育專題培訓活動。
本次活動采用遠程視頻培訓的方式進行，由簡陽市教師進修校的王平老師擔任主講。王平老師圍繞《學生管理的心理學策略》，從“學生管理的現(xiàn)狀”“學生為什么難管理”“如何管理學生(心理策略)”三個方面進行細致講解，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動有趣。
此次培訓不僅讓教師們學到了心理學知識，了解該怎樣關心、理解學生，也樹立了正確的教育觀。在班級管理之中，心理學和班級的管理工作是相互依存、相互促進、相互制約的。班主任不僅是學生的教育者、組織者和管理者，還是學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)者、心理健康的保護者、心理障礙的疏導者。
在教學活動過程中，教育者只有從心理學的角度去分析、認識問題，做好人性教育，尋找合理解決問題的方式，才能真正做到“以人為本”。（魏雅莉 通訊員 劉晶 戢海燕）
簡陽市新市小學,新市小學進行繼教“菜單式”培訓
