6月11日，成都市五塊石小學校科研工作暨課題培訓會在四樓小會議室召開。會議由副校長岳曉婷主持，校長朱玉清及兩個區(qū)級、一個市級課題的所有主研人員共同參會。
明確目標，理論實踐相融合
強化課題引領，突顯科研精神，提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)，成為五塊石小學實現“從研到教”的有效路徑。岳曉婷副校長向與會老師傳達了本學年學�？蒲泄ぷ鞯牟际�，提出要規(guī)范課題管理，落實課題負責制度；理論走向實踐，積極與課堂教學改革相結合，讓課題研究真正沉到教師、學生、課堂中去，發(fā)揮其引領實效；要加強成果推介，爭取課題研究出成果；努力將已有的評價改革成果轉化為“自主學習生產力”，促進“深化學生自主學習能力”的發(fā)展；爭取科研力量，做科學化的自主學習評價研究。
分享案例，成果提煉有方法
隨后，科研室余新媛老師就科研報告的撰寫進行了簡要培訓，特別強調科研成果要注意結構化、體系化、情境化，注意“照應問題”。同時，余新媛老師結合具體案例撰寫中的思維模式、螺旋工具等做分享，強調結題報告撰寫要有實證意識——數據和案例有關聯(lián)度、有典型性。
肯定激勵、科研發(fā)展有活力
朱玉清校長在總結發(fā)言中對各位課題主持人及骨干投身科研的熱情給予肯定，同時對接下來的科研工作、教學常規(guī)、科研工作的創(chuàng)新思考提出建議，給在座的科研骨干們帶來更多思考，為深化課題研究注入了新的力量。
暢所欲言，碰撞交流出火花
會議最后，結合培訓及目標梳理、本課題的實際情況，三個科研課題組的老師暢所欲言，就下一步工作開展發(fā)表了意見，在成果梳理上碰撞出了新的智慧火花，為下一步工作開展提供了新的思考。
通過本次培訓會，各位課題主持人更加明確了課題研究的方向，將制定切實可行的研究方案，真正做到教與研互相催進，相融共生。相信在五塊石小學這片“適合”的土壤上，必將開出更加艷麗的科研之花，收獲累累的科研碩果。（魏雅莉）
成都市五塊石小學,五塊石小學召開�？蒲型七M培訓會
