期末將至，為確保學校心理健康教育工作的有效開展，6月10日，成都市青羊區(qū)第四責任區(qū)督學楊俐來到成都市草堂小學進行專項督導。
在督學辦公室，分管行政張恕主任向督學匯報了學校心理健康教育工作的開展情況。學校把心理健康教育工作列入學校工作計劃，設立心理輔導室，并制定心理輔導崗位職責，具體負責全校心理健康教育工作的實施。學校還積極開通與家庭同步實施心理健康教育的渠道，通過各種途徑，向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。
隨后，督學來到位于二樓的心理咨詢室“永遇樂吧”，與學校專職心理健康老師陳穎進行座談。據(jù)陳老師介紹，在剛剛過去的心理健康月，學校開發(fā)了豐富多彩的活動，幫助師生舒緩疫情帶來的緊張情緒；隨時關(guān)注情緒有異常的學生，第一時間進行單獨輔導，并及時跟進情況。楊俐督學就學校針對教師和學生以及家長展開的心理健康工作給予充分肯定，尤其對“課間心理舒緩小游戲”的創(chuàng)新型舉措表示贊賞，認為這樣的活動既放松身心，又考慮到了疫情期間的安全社交距離，針對性強，高度契合當前工作需求。
楊俐督學參觀學校心理健康教育文化建設，并提出寶貴建議，希望學校能持續(xù)加強家校合作、深化對教師的身心關(guān)愛和專業(yè)化培訓，進一步提升心理健康教育工作水平。
草堂小學將在上級部門和專家的關(guān)愛指導下，繼續(xù)營造良好育人環(huán)境，為孩子們的身心健康發(fā)展保駕護航。（賴波 通訊員 陳穎 龔挽瀾 時潔）
青羊區(qū)責任督學督導,草堂小學,成都市草堂小學,心理健康教育
