為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的課題研究工作，提高課題組教師的科研能力，6月10日，新津縣花橋鎮(zhèn)中心小學(xué)特邀新津縣研培中心教研員夏永忠老師到校指導(dǎo)“常青樹”工作室成員的市級課題申報(bào)工作。
夏老師聽取了課題組教師學(xué)校課題申報(bào)的籌備情況，并結(jié)合老師們填寫的《申請·評審書》對學(xué)校擬報(bào)課題進(jìn)行把脈診斷。他分別就課題名稱的用詞、研究內(nèi)容的確定、思路方法的采用等方面，用理論聯(lián)系案例的形式，深入淺出、詳實(shí)生動地對老師們進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，并提出了寶貴的意見與建議。最后，夏老師還耐心細(xì)致地解答了老師們在課題申報(bào)過程中遇到的種種疑問與困惑，讓大家收獲頗多。
夏老師的悉心指導(dǎo)不僅使花橋小學(xué)對課題的申報(bào)工作有了新的認(rèn)識，也為后續(xù)的課題研究工作明晰了方向、堅(jiān)定了信心。（陳海燕 通訊員 李燕）
新津縣花橋鎮(zhèn)中心小學(xué),課題申報(bào)工作
